小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R₁=5Ω、R₂=15Ω，R₃=25Ω）。滑动变阻器标有“30Ω  1A”字样。

（1）用笔画线代替导线完成图甲的实物连接。
（____）
（2）连接电路时，开关应处于断开状态，闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数。原因可能是电阻R_____（断路/短路）。
（3）实验中，小华控制R两端的电压不变，示数如乙图所示，读数为_____ V。
（4）小华读出R₁接入电路时的电流后，断开开关，将R₁换成R₂后．接下來她应该进行的操作是_____。

如图所示是研究电流与电阻关系的电路图。其中滑动变阻器在这个实验中的作用是

A．改变电路中的电阻，保护电阻R

B．改变流过R的电流和它两端的电压

C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压表的读数保持不变

D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流表的读数保持不变

某同学用如图电路研究“电流与电阻的关系”。实验室提供了以下器材：电源（电压恒为4.5V，滑动变阻器R₀规格为“10Ω 1A”，定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只，电压表（0-3V），电流表（0-0.6A），开关一个，导线若干。

（1）请用笔画代替导线将电路连接完整___。
（2）该同学连接完电路，把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端，闭合开关发现电压表几乎无示数而电流表有示数，出现这种情况的原因可能是定值电阻__（填“短路”或“断路”）。
（3）他排除故障后，继续实验记录了如下数据。老师看后认为第5、6组数据是没有经过实验直接写上去的。请分析老师判断的理由____。

U=3V
序号	1	2	3	4	5	6
电阻/Ω	5	10	15	20	25	30
电流/A	0.60	0.30	0.20	0.16	0.12	0.10

 

为了研究电流、电压、电阻三个量的关系，所采取的研究方法正确的是（）

A．先使其中的两个量保持不变，研究另一个量的变化规律

B．先使其中的一个量保持不变，研究另两个量的变化规律

C．同时研究三个量的相互关系

D．以上三种方法都可以

如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R的阻值关系如图丙所示，则R0的阻值为________Ω，电源电压为________V．