在如图甲覆杯实验中，同学A认为“大气把纸片托住了”，而同学B对此表示怀疑。同学A认为可借用以前学过的“证明声音的传播要依赖介质”的实验方法加以验证，于是，同学A从实验室借来一些完好器材进行实验，装置如图乙所示。随着抽气机不断往外抽气，原先预计可以看到纸片会掉下来的现象却没有发生。你认为同学A的实验设计思想是否合理？分析实验不能达到预计效果的原因是______________。

如图是一种用于野外获取饮用水的吸水装置，其直径为 31mm，长160mm，质量为60克，可随身携带。它采用活性炭复合滤芯和0.01微米超滤过滤，能够去除水中99.99%的有害病菌，同时能够过滤残余重金属，因此再脏的水都可过滤消毒成可饮用的水质，所以被称为生命吸管。

（1）生命吸管净化水质的方法是属于物理变化，其中活性炭起到_______和过滤的作用。
（2）生命吸管的操作方法很简单，只要把吸管一端伸进水里，另一端用嘴一吸，水就能吸入嘴里了。水能吸入嘴里是由于______的作用。

下列有关对“大气压”的叙述，不正确的是（ ）

A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B．晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压

C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

D．标准大气压的数值约为1.01×105pa

在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验，如左图所示，把两个半径约20cm的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。

(1)实验室做马德堡半球实验时，往往会在两个半球的接触面上涂一层油。以下操作，目的与其一样的是（________）

A．电解水实验中加稀硫酸

B．塑料吸盘使用前先蘸水

C．蒸馏实验中烧瓶底部加小石粒

(2)在气压为1个标准大气压时做马德堡半球实验，抽气后球内剩余空气的压强为0.4个大气压，此时拉开半球的力为F₁，如果抽气后球内剩余空气的压强为0.1个大气压，此时拉开半球的力为F₂，则F₁:F₂=____
(3)某实验室供教学用的半球，在正常气压下抽成真空后，只需四个人(如右图)便可拉开。其原因是____。
(4)总共用了16匹马把两个半球拉开，则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是____(大气压的值约为10⁵Pa，计算时把半球看成一个圆盘。)

如果想在我国的“天宫一号”内进行以下实验，其中最难完成的是

A．马德堡半球实验

B．将牛奶加入水中混合

C．溶解食盐

D．用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙