阅读下列短文，思考并回答短文之后的几个问题。
科学兴趣小组的几个同学在探究“纸片下落快慢”的时候，提出了这样几种猜想：
猜想①：纸片越重下落的速度越快；
猜想②：纸片越大下落的速度越快；
猜想③：同样的纸片展开得大的下落得慢；
猜想④：……
针对猜想③，科技小组的同学设计的实验方案如下：
将两张同样的纸片，一张纸对折一次，另一张纸对折三次。然后让两张纸从同样的高度上释放。最先落到地面的是对折了三次的那张纸。
（1）科技小组的实验结果证明了猜想③是________（填“正确”或“不正确”）的，科技小组同学采用的一种科学研究方法是________。
（2）设计一个实验方案来证明猜想①是否正确。

我们日常生活中常说的“这条鱼多重?”、“这块石头太重了，搬不动”中对两个“重”分析较科学的是（）

A．前一个“重”指重力，后一个“重”指质量

B．两个“重”都是指重力

C．前一个“重”指质量，后一个“重”指重力

D．前一个“重”指质量，后一个“重”指密度

如图所示，不正确的是( )

A． 物体A所受重力的示意图

B． 同名磁极间的磁感线

C． 光从空气射入水时的光路

D． 拉力F及其力臂

足球运动员把足球踢向空中(如图)。若不计空气阻力，则下列各图能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)( )

A．

B．

C．

D．

一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一箱质量为9×10³千克的货物悬吊着往下放（g取10牛/千克）。下列说法中，正确的是（）

A．直升机所吊货物的重力是9×103牛

B．直升机所吊货物的重力是9×104牛

C．货物受到的重力方向是不断变化的

D．货物受到的重力方向是垂直向下的