如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的()A．压力变小B．压力变大C．压强变小D．压强变大_刷题宝

题干

如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的 ( )

A．压力变小

B．压力变大

C．压强变小

D．压强变大

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2017-05-16 03:42:56

答案(点此获取答案解析）

同类题1

科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（如图甲所示）按照图中乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。

（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力的作用效果跟______________有关。
（2）这种探究方法在科学中叫作____________。
（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中____________来代替。

同类题2

如图是小晨同学探究压力的作用效果与受力面积的关系的图，用两手的食指分别压在铅笔的两端，铅笔处于静止状态，图甲小晨右手手指对铅笔水平向左施加的力与图乙中她上方手指对铅笔竖直向下施加的力大小相等，则下列说法不正确的是( )

A．图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力是一对平衡力

B．要探究压力作用效果与受力面积关系时应选择甲图方案

C．乙图中上方食指受到的压强肯定比下方食指受到的压强大

D．图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压强相等

同类题3

如图所示，在建立压强的概念时，做了“影响压力作用效果”的实验。

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明__________________________________________。
(2)丙、丁两图所示的实验是为了说明__________________________________________。
(3)根据(1)、(2)的结果可以得出，压力的作用效果跟______________有关。

同类题4

探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。

（1）甲、乙、丙实验中，根据___来比较压力的作用效果。
（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是___.
（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P_丙和图丁中木板受到的压强P_丁的大小关系为P_丙___P_丁(选填“>”“<“或“=”).

同类题5

对压强公式

的理解，正确的是（）

A．压力增大，压强一定也增大

B．受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比

C．受力面积越小，压强一定越大

D．压力一定时，压强跟受力面积成正比

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