为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张骑电动自行车以20千米/时的速度前进，小王以8米/秒的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0．6千米。下列说法中，正确的是（）

A．小张的速度最大	B．小王的速度最大
C．小李的速度最大	D．三人速度一样大

某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程――时间图像，如图所示，

（1）观察图（a）可知，甲车在作________直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为________s。
（2）观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为___________m。
（3）比较图（a）、（b）可知，甲车的速度__________乙车的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）

如图所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。若两火车车头朝向一致，下列关于它们运动情况的判断，不可能的是（）

A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动

B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢

C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢

D．甲火车向后倒车，乙火车停在孰道上

100米跑比赛时我们是采用相同______比较______的方法。

2011年7月23日20时34分，温州方向双屿路段下岙路，D3115次列车动车遭到雷击后失去动力停车，造成D301次列车追尾。造成39人死亡，近200人受伤。

小明想知道列车相撞为什么会具有如此大的能量？他联系学过的机械能，想用实验探究“物体动能的大小与什么因素有关”，设计了如上右图所示的实验。请你帮助他进行分析：
（1）该实验的物体的动能是指__________（填“A”或“B”） 物体的动能。
（2）该实验物体的动能有大小是通过______来反映的。
（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变____（填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。
（4）下列说法中，不正确的是（______）

A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小 B．该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等 C．在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素 D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度