如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是(    )

A． 探究磁极间相互作用规律

B． 探究磁性强弱与电流大小的关系

C． 探究通电直导线周围存在磁场

D．

探究产生感应电流的条件

如图所示，对于图片中所描述的物理现象或过程，下列分析中正确的是( )

A．图甲司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极

B．图乙匝数一定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加

C．图丙使用试电笔时，用指尖按住上端的金属帽，会发生触电事故

D．图丁当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝

如图所示是演示巨磁电阻（GMR）特性的原理示意图。开关S₁、S₂闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，指示灯明显变亮。

（1）变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周围的磁场_______（填“增强”“减弱”或“不变”）。
（2）指示灯明显变亮，表明电路中GMR的阻值显著_______（填“增大”或“减小”）。

1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河，为了认识电磁炮的一些特性，小何制作了一个电磁炮模型，其原理如下图，螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。

（1）小何要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是________
A.增加螺线管的线圈匝数
B.改变线圈中的电流方向
C.增大通过螺线管的电流
（2）电磁铁的磁性强弱很难直接观察，通常需要用吸引铁或大头针的数目来比较。这种研究方法与下列________（填字母）实验所用方法相同。
A. 用刻度尺物体长度
B. 用量筒测液体体积
C. 用压强计研究液体内部压强
（3）小何测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
撞针质量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
射程（米）	0.48	0.54	0.81	0.46	0.41

 
小何得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论，为了使实验结果更加可靠，还要补充进行的实验是________。

科创小组设计了研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图（如图）。

（1）若想增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向________（选填“左”或“右”）移动。
（2）下表是小周同学所做实验的记录：通过比较________组实验数据分析可知，通电螺线管磁性强弱与线圈匝数有关；根据表格还可以知道通电螺线管磁性强弱与________有关。

通电螺线管中有无铁芯	无铁芯			有铁芯			无铁芯
线圈匝数	50匝			50匝			100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引大头针的最多数目/枚	3	5	6	5	7	8	6	10	12