（探究名称）探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关。
（提出问题）小明通过科学知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指___________的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋___________的像。（填“放大”“等大”或“缩小”）
他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
（进行猜想）凸透镜成像的大小可能与___________有关。
（设计并进行实验）
小明在下图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。
物体到凸透
镜的距离/cm
| 光屏上像到凸透
镜的距离/cm
| 光屏上像
的大小
|
40
| 13．5
| 缩小
|
30
| 15
| 缩小
|
20
| 20
| 等大
|
15
| 30
| 放大
|
10
| 光屏上没有像
|
8
| 光屏上没有像
|
（结论与应用）
（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越___________，同时发现像到凸透镜的距离就越___________。
（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机___________（填“靠近”或“远离”）同学，同时还应___________（填“增长”“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度。
