（探究名称）探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关。
（提出问题）小明通过科学知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图甲），看到手指___________的像；然后再用它观察远处的房屋（图乙），看到房屋___________的像。（填“放大”“等大”或“缩小”）

他想：凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关？
（进行猜想）凸透镜成像的大小可能与___________有关。
（设计并进行实验）
小明在下图所示的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如下表所示。

物体到凸透 镜的距离/cm	光屏上像到凸透 镜的距离/cm	光屏上像 的大小
40	13．5	缩小
30	15	缩小
20	20	等大
15	30	放大
10	光屏上没有像
8	光屏上没有像

 
（结论与应用）
（1）分析数据可知物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越___________，同时发现像到凸透镜的距离就越___________。
（2）小明班照毕业照时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，这时摄影师应使照相机___________（填“靠近”或“远离”）同学，同时还应___________（填“增长”“缩短”或“不改变”）照相机的暗箱长度。

在利用光具座技术进行凸透镜成像实验中
(1)如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑。由图可知凸透镜对光线具有____________的作用，该凸透镜的焦距是__________cm.

(2)在凸透镜成像实验测量物距和像距的过程中，___________（选填物距或像距）的测量误差较大，原因是_________________________________________________。

小燕同学在“探究凸透镜成像规律”实验：

（1）成像出现了如图1所示的问题．你解决的方法是_______。问题解决后，在光屏上可看到________的像（填“放大”、“等大”或“缩小”）。
（2）小燕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系(如图2)，则此凸透镜的焦距为____________。
A. 60 cm B. 40 cm     C. 20 cm    D. 10 cm
（3）淘气的小燕把大拇指放在凸透镜上，则（______）
A.在光屏上不能成像
B.在光屏上能成像，像比原来小一些
C.在光屏上仍能成像，但比原来暗一些
D.需适当移动光屏才能成清晰的像。
（4）使用此凸透镜，物体离透镜的距离由实际情况而定，若为放大镜，则（______），若为照相机，则（_____）
A. u＞2f B. u=2f C. f＜u＜2f D. u＜f

在信息化时代，相机和手机都是常用的图像采集设备。
（1）如图1所示，用相机拍照时，镜头靠近人时，像的大小将变____，此时像会____透镜（选填“靠近”或“远离”）；用相机拍摄远近不同的物体时，通过伸缩镜头，使像清晰地成在芯片上，这个操作过程便是“调焦”，如图2所示；

次数	1	2	3	4	5	6	7
物距/m	10.00	5.00	2.00	1.00	0.50	0.10	0.05
相距/cm	0.500	0.501	0.502	0.503	0.505	0.526	0.556

 
（2）小敏同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰，她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究，实验数据如上表，分析表中数据可知手机镜头的焦距大约为_______

A．5m

B．0.5m

C．0.05m

D．0.005m

凸透镜成像实验中，移动物体到某位置时，能在光屏上成清晰缩小的像，则下列能成立的是（ ）
①如果将物体靠近凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必须远离凸透镜，且光屏移动距离先大于后小于物体移动距离；
②同时移动物体与光屏，且移动距离相同，有可能在光屏上成清晰缩小的像；
③换用焦距较小的凸透镜后，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移动光屏，光屏必须靠近凸透镜；
④保持物体和光屏位置不变，一定可以在光屏上的到另一个清晰的像．

A．①③

B．②④

C．②③

D．③④