用实验室提供的常用器材(电源是一节干电池)测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．

（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下．

电压表示数U/V	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4
电流表示数I／A	0.18	0.24	0.30	0.36	0.42

 
请你通过分折表格中的实验数据．推断小明在实验中所用的电路图是__________图．
（2）陈耀同学按丁图连接好电路后。闭合开关S，向下移动变阻器的滑片P时，观察到的现象是________________.
（3）请你根据上表中的数据，在图中画出I—U图线．____________分析图线你能得出的结论是：____________________．

为了研究小灯泡电流与电压的关系，小叶选择额定电压为2.5伏的小灯、电压恒为4伏的电源以及其它相关器材连接了图甲电路，进行实验。

（1）请在答卷上用笔画线将图甲电路连接完整。
（________）
（2）实验过程中，小叶将滑动变阻器的滑片从B端开始移动，直到灯泡正常发光，在此过程中测得小灯泡电流和电压的各组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。由此可以得出结论为_____。另外可知小灯泡的额定功率为_____。
（3）请根据图乙曲线a画出滑动变阻器中的电流与电压关系图线并标注为b。
____
由图可知该实验中小叶选择的滑动变阻器可能是_____。

A．滑动变阻器R1（20欧，3安）

B．滑动变阻器R2（50欧，2安）

C．滑动变阻器R3（2000欧，0.25安）

如图所示电路图，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值（ ）

A．保持R′的滑片位置不动

B．保持R的电压不变

C．保持R不变，调节R′的滑片到不同位置

D．保持电路中的电流不变

某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图。

（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整；______ 
（2）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述
问题，你认为应该采取的操作是________；

A．闭合开关，读出电流表的读数 B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移 C．改变电压表、电流表的量程 D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移

 
（3）从该实验中你可得出什么结论?__________；（用文字表述）
（4）用小灯泡替换电路中的电阻就可以测定小灯泡的额定功率，该小组将一只标有“2.5V”的小灯泡连到电路中，通过调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，此时电流表的读数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________________W。

电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：
a、探究电流与电压的关系；
b、伏安法测电阻；
c、伏安法测电功率；
这三个实验均要用到滑动变阻器，并多次测量电压和电流值,但测量数据的处理方式和滑动变阻器的主要作用并不相同。下列说法正确的是（  ）

A．a实验是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器的作用主要是保护电路

B．b实验是为了多次测量寻找普遍规律，滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压

C．c实验是为了比较实际功率与额定功率，滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压

D．三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差，滑动变阻器是为了控制电压一定