学校有前门和后门，在前门和后门各有一个开关，在学校保卫科有红、绿两盏灯和电源。要求：前门来人红灯亮，后门来人绿灯亮。
（1）请设计这个电路，在方框内画出电路图，并连接图中的实物电路。
（____________）

（2）请指出此电路中需改进的地方________。

（1）根据你的判断，请在如图所示（左）的电路中，分别标出电表的符号和它们的正、负接线柱（___）

（2）如右图所示实物图（右）电路：
①开关闭合时， _________电灯不能发光；
②试改变其中的一根导线的连接方法，使灯L₁与L₂并联，且S同时控制两灯；（请在需要改动的导线上打“×”，再用铅笔画出改动后导线的方式）（____）
③改好后请画出它的电路图（电源左边为正极，右边为负极）。（___）

如图所示的电路,在线路连接上存在一定的问题,但是如果拆除一根导线,就可以使电路正常,成为两灯串联,所拆除的导线编号是__________,拆除该导线后,闭合开关,发现两灯依然不亮,已知故障发生L1和L₂中的一个灯泡,且一定为断路,给你额外一根导线,你的操作方法是_________________.

小华同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时，选用了电压为6V的电源、额定电压为2.5V(电阻约10Ω)的小灯泡、滑动变阻器等器材．连接的部分实物电路如图所示．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．（___）
（2）小华连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是：_________________________________．
（3）故障排除后，进行实验．小华记录了多组加在小灯泡两端的电压与通过电流的数据，通过描点绘制出了电流随电压变化的图线，如下图所示．图中C点偏离图线较远，出现这种情况的原因是：_______ ．在小灯泡不损坏的情况下，继续增大小灯泡两端电压(从3V增大列4.5V)，请你在图中粗略画出相应的电流变化图线．（_____）

（4）根据图线可知，小灯泡的额定功率约为_________________W．

小明在“测定标有‘2.5V’字样小灯泡的额定功率”的实验中，连接了如下图所示的不完整实验电路。

（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）；（_____）
（2）正确操作实验，测量数据如下表所示,分析实验数据可知：
①小灯泡的额定功率为_______W。
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是____________________________。

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	明亮	亮	更明亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	2.5	2.1	3.0	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A	0.28	0.26	0.30	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05