如图所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R_甲、R_乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。

(1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温均相同的煤油。闭合开关一段时间，可以通过观察温度计示数升高的多少来判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究通电电流和时间相同时，电流通过电阻产生的热量与_____大小的关系。
(2)在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R_甲_____R_乙时(选填“＞”“＝”或“＜”，下同)，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体比热容关系：c_甲_____c_乙。

如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是

A．甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

B．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多

C．乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系

D．乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

小明在探究某个科学问题时，把阻值恒定为R1、R2（R1=R2）的两段电热丝分别放在两个完全相同的烧瓶中，烧瓶中分别盛有质量和初温均相同的两种不同液体，并连接成了如图的实验电路，实验中所用的温度计完全相同。则下列正确的是（　　）

A．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体的电阻是否有关

B．该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体中的电流是否有关

C．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有

D．该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的种类是否有关

如图所示，为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验电路，以下说法正确的是（ ）

A．闭合开关S1、S2，通过三根电阻丝的电流相同

B．先闭合开关S2，再闭合开关S1，电流表示数保持不变

C．先闭合开关S2，再闭合开关S1，通过右容器中电阻丝的电流变小

D．闭合开关S1、S2一段时间后，右边U形管内的液面比左边U形管内的液面高

某科学小组对电流通过导体产生热的多少与哪些因素有关进行了研究。装置如图，2只烧瓶内装满煤油，瓶塞上各插1根玻璃管，瓶内各装1根阻值不同的电阻丝R_甲和R_乙。
猜想一：电热跟电流的大小有关，电流越大电热越多。
猜想二：电热跟导体的电阻大小有关，电阻越大电热越多。
为验证猜想一，设计以下方案：
①将电阻丝R_甲和R_乙串联在电路中，标出2根玻璃管内液面的位置，闭合开关记下电流表的读数I₁，经过一段时间后标出2根玻璃管内液面的位置；
②当2根玻璃管中的液面降到原来的高度后，减小滑动变阻器的阻值，闭合开关记下电流表的读数I₂，经过相同时间后标出2根玻璃管内液面的位置。
请回答下列问题：

（1）为使实验现象明显，经常会采用转换或放大的思想。为比较电热丝产生热量的多少，实验中体现这些思想的设计有____（写出一条即可）。   
（2）为验证猜想一，必须比较同一个烧瓶中前后两次实验玻璃管内液面上升的高度，原因是____。   
（3）科学研究倡导有依据的猜想，请说出生活中支持猜想二的一个实例：____ 。