为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示几个实验。你认为能够完成探究目的的是（）

A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小

B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高

C．用发声的音叉接触水面，水面水花四溅

D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

一位同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do(1)、re(2)，mi(3)，fa(4)”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱的关系”。

请回答：
(1)这位同学对瓶吹气时会引起____振动。
(2)这位同学分辨出四个音阶，得出的结论是：空气柱的长度不同，____不同，空气柱的长度越短，频率就__。
(3)这四个音阶相对应的瓶子分别是____。
(4)如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从低到高的顺序是_____。请分析其中的原因：___。

发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ ．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．

在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想1，应选用编号为____________等三根琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为_____等三根琴弦进行实验。表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容以便选用三根琴弦进行实验：请在表中编号G处填上所缺数据。______
（2）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：______________________________。

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）	编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm2）
A	铜	60	0.76	F	铜	80	1.02
B	铜	60	0.89	G	铁		1.02
C	铜	60	1.02	H	纤维	100	1.02
D	铜	80	0.76	I	尼龙	100	1.02
E	铜	100	0.76

 

如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吸孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生振动产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要是改变了声音的  。（音调）