为探究“动能大小的影响因素”，科学小组开展了如图所示的实验活动。

（1）在图甲和图乙实验中，用质量相同的两个钢球从斜面上不同高度自由滚下，比较两图实验现象，得到的结论是__________________________________________________；
（2）分析图乙和图丙可知，要增大物体的动能可采用______________的方法。

图甲是投掷实心球的场景（不计空气阻力）。小敏分析了实心球自脱手至落地的过程的能量转化过程，画出了其势能的大小随时间变化的曲线如图乙。请你在图丙中再画出此过程中实心球动能的大小随时间变化的大致曲线并标出A、B、C三点，并说明画此曲线的理由。

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五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。
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洒水车在工作时做匀速直线运动。一辆洒水车从街道的一头工作到街的另一头，它的动能将__________，车轮所受路面的摩擦力将________。（填“增大”“减小”或“不变”）

某实验小组的同学用如图所示的装置探究“质量对物体动能大小的影响”。他们将钢球用绳系着，从某一高度由静止释放。钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。经过实验，获得三组数据，如下表：

（1）钢球动能的大小是通过观察______来判断的。
（2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要改进方案并只重做第3次实验。下面有几种建议，你认为可行的是______；
A．甲同学建议换用一块更长的同样木板
B．乙同学建议换一个较大的木块
C．丙同学建议降低钢球下摆的高度  
D．丁同学建议换用适当质量的钢球
（3）通过本实验可得出的结论是：________；
（4）科学研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验采用的研究方法有控制变量法和转换法，下列实验也同时采用这两种科学方法的有______。
A．研究影响导体电阻大小的因素 
B．研究影响压力作用效果的因素
C．研究电流与电压、电阻的关系
D．研究电流产生的热量与哪些因素有关