山间公路往往环绕山坡，盘山而上，这样做可以使上山的汽车（）

A．减小所需的牵引力	B．减少所需的功
C．提高机械效率	D．提高功率

为了探究杠杆的平衡条件。老师带来了一个自制杠杆AB。从其上找一点C用支架支起来，如图所示，当小强依次在杠杆上的A₁、A₂、A等各点施加一个向下的力时。发现越来越容易提起水桶。根据这一实验现象大家提出了以下四个问题．其中最有探究价值且易于探究的科学问题是：（ ）

A．水桶重和位置不变，杠秆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力?

B．水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系?

C．杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系?

D．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之间存在着怎样的关系?

使用如图所示的装置匀速提起重物所用的拉力中（）

A．F1最大	B．F2最大
C．F3最大	D．F1、F2、F3一样大

如图所示，是人体的手臂模型，手臂的骨骼的长度如图所示，若在手掌中放一小球，其质量为m，设手臂长度为l，水平部分手臂重为N，在肌肉与水平手臂成θ角的情况下，估计肌肉所受的力?()

A．

B．

C．

D．

小明和小丽两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示。

(1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和________；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向左(填“左”或“右”)端调节。
(2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_______ 
(3)如图乙所示，小丽设计了两种实验方案：①弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F₁；②弹簧测力计倾斜拉，其读数为F₂，则方案______ (填“①”或“②”)更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数F₁______ (填“＜”“＝”或“＞”)F₂。
(4)杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图丙所示的静止跷跷板发生转动，右侧小女孩可采取的做法是______。