在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2．5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．分析数据得到的下列结论，正确的是（ ）

电压U/V	1．5	2	2．5	3
电流I/A	0．25	0．29	0．32	0．35

 

A．灯丝的电阻随电压增大而减小

B．小灯泡的额定功率为0．8W

C．小灯泡的额定功率为四次功率的平均值

D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比

下面的电路图在电学研究中有多种用途：
（1）研究“电流、电压和电阻关系”，此时只改变滑动变阻器阻值，可以探究电流与____________的关系；
（2）可用于“伏安法测电阻”，实验时小明观察到两个电表的示数如下，则测得R的电阻是______________欧；
（3）将电阻R换成小灯泡L，可以测定“小灯泡额定电功率”。若小灯泡的额定电压为2.5V ，当闭合开关，滑片处于某一位置时，电压表的示数如下所示，则要让小灯泡正常发光，应将滑片向____________（填“左”或“右”）

在测量小灯泡额定功率的实验中，某科学兴趣小组利用相关电学器材进行实验探究：小灯泡1只（额定电压为3.8V、阻值约为10欧），电压表、电流表各1只，滑动变阻器1只，开关1只，新干电池3节，导线若干。连接电路如下图：

试回答下列问题：
（1）电路连接好后，闭合开关，发现电压表示数为电源电压，但小灯泡不亮，电流表示数为0，发生这种现象的原因是________________________。
（2）排除故障后，调节滑动变阻器，观察小灯泡的亮度变化，读出两只电表的示数，分别记录在表中；并计算出三种情况下小灯泡的功率，则表格中“▲”处值为_______W。
（3）实验中，为了能调节到表内所示的各电压值，滑动变阻器的规格应为___________
（选填“5Ω 1A”、“10Ω 1A”或“20Ω 1A”）。
（4）若要在实验中使小灯泡由暗到亮变化，则滑动变阻器的滑片P应从图中位置逐渐向_________移动。（选填“左”或“右”）

在“测定小灯泡的电功率’’的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6伏，小灯泡额定电压为2.5伏（灯丝电阻约为10欧）。

（1）为能顺利完成该实验探究，下列四种规格的滑动变阻器应选用_____。

A．”10  Ω 0.2A”的滑动变阻器	B．“10  Ω0.5A”的滑动变阻器
C．”20  Ω0.2A”的滑动变阻器	D．“20  Ω0.5A”的滑动变阻器

（2）用笔画线代替导线，在答卷上将图甲所示的实物电路连接完整。
（______）
（3）电路连接完成后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是：_____。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片至某一位置时，发现电压表的示数如图乙所示；此时为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____端移动。
（5）多次测量，得出通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示。分析图像可知：该小灯泡正常发光时的功率为_____瓦。

某班同学在“测量小灯泡的额定功率”实验中，对相同的小灯泡的额定功率进行了测定。他们所用的小灯泡上标有“3.8 V”字样，电源电压恒为6V，实验所用的电路图如图甲。

（1）甲组同学连接的实物如图乙所示，闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小 灯泡都不发光。经检查，发现其中有一根导线连接错误，请你在这根错误连接的导线上打“×”并补画一根导线，使之成为正确的电路。___________
（2）乙组同学正确连接电路后闭合开关，却发现电流表和电压表均无示数，经检查两只电表、导线和开关都完好。于是该组同学另外找来一只完好的滑动变阻器代替原来的滑动变阻器，闭合开关后，发现只有电流表有示数，则原电路的故障是____。
（3）丙组同学顺利地完成了实验，正准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确指示，由此可能造成一定的测量误差，她认为只要对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度。请你帮小红阐述她的修改方案：______。
（4）丁组同学在查阅相关资料后得知，电压表在工作时，内部其实有微弱电流通过，据此分析，他们认为按照图甲所示的电路测出的小灯泡的额定功率将比真实值____。（填“偏大”或“偏小”）