现有一把刻度尺、一个弹簧秤、一重力为G的物块从长度为S的木板、木块A。请设计一个“探究斜面的额外功（W_额外）与斜面的水平长度（L）是否有关”的实验中。

（1）如图所示，某老师将弹簧测力计将重力G＝5．0N的物块从长度S＝0．50m的木板搭成一个斜面底端匀速拉至斜面顶端。在实验中，调整斜面的高度为h＝0．20m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F＝4．0N，则有用功为  J，机械效率为  。
（2）概述实验的步骤、需要测量的物理量：  ，额外功（W_额外）的表达式为  。
（3）将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W额外与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度—工具所限，测量的为近似值）有如下关系：

L（m）	0．45	0．40	0．35	0．30
W额外（J）	0．90	0．80	0．70	0．60

 
通过数据分析，得出初步结论：  。

小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升．（支点和杠杆的摩擦不计）问：

（1）重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5m，此时机械效率η₁为多大？________
（2）小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m．问：人的拉力F与第一次相比________（选填“变大”“变小”或“不变”）．比较此时的机械效率η₂与η₁的大小并用学过的知识给以推导．________

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小芳用如图所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使用塑料滑轮，第二次使用铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮。实验数据记录如下表：

实验次数	物重G/N	物体上升的 距离h/cm	拉力F/N	弹簧测力计 上升的距离s/cm	机械 效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2.0	30
3	3	10	2.5	30	40%

 
（1）小芳的实验目的是为了探究滑轮组的机械效率与_____________是否有关。
（2）在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计。
（3）第二次实验的机械效率为__________________。
（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越________。

（14分）如图，一卡车车厢底板距地面1.5 m高，小明把一块3 m长的钢板AB搭在车厢底板上，构成一个斜面。他通过这个斜面，用F="600" N的力，把一个大木箱由B处推到A处，已知木箱重为1000 N。

（1）把木箱由B处推动A处，用了30 s时间，求木箱的运动速度；
（2）小明推木箱做的总功是多少？
（3）小明做的有用功是多少？
（4）这个过程中，斜面的机械效率是多少？（结果保留一位小数）
（5）斜面的摩擦力是多大？