期末复习中，同学们用如图所示的电路复习完成不同的电学实验。他们选用的器材有电源电压恒为6V，定值电阻标有（），滑动变阻器（），电流表（）、电压表（）各一只，开关一个，导线若干。请你一起完成以下问题：

（1）晓彤在探究“电流与电压的关系”的实验中，正确连接电路，开关闭合后，需要改变电阻两端的电压，提醒她在具体的操作过程中需要注意的________。
（2）小雪在探究“电流与电阻的关系”的实验中，仅凭上述的实验器材还不能够完成，你认为还应该增加的器材是________。
（3）小南用该电路做“测量阻值”的实验，当电压表示数为0.15V时，电流表的示数为0.02A，计算得出电阻值为，跟定值电阻标定的阻值差异较大，请你分析产生这种差异的原因。________
（4）“探究电流与电压的关系”的实验中，需进行多次测量，以下实验中多次测量的目的与该实验相同的是________（填字母编号）

A．“探究影响浮力大小的相关因素”时，将水换成其他液体多次测量

B．“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同阻值的定值电阻，多次测量

C．“反应快慢的测试”时，让被测试者重复多次实验，测出接住刻度尺的位置

D．用电压表和电流表测导体电阻时，多次测量电阻两端的电压和通过的电流

某实验小组测定额定电压为“2. 5V”小灯泡的电功率。(正常发光时电阻约为8Ω，电源为两节新干电池)

(1)电路连接后闭合开关移动滑片，发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是______。
(2)排除故障后闭合电路发现电流表指针如图乙所示，为了测定小灯泡的额定功率，滑片P应向_____(选填 “左""右)滑动。
(3)该小组在测定过程中记录了多组电压和电流的对应数据，然后画出小灯泡灯丝的U-I曲线，下列图中符合 实际的是_____。

(4)若接着想利用本实验器材探究电流和电压的关系，需要更换的实验器材是_______。

在“探究电流跟电压关系”的实验中：   

（1）如图所示，甲为_____，乙为_____．（选填“电流表”或“电压表”）
（2）用笔画线代替导线将图中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动．（导线不能交叉）
（______）

（3）在实验操作过程中保持_____不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据，如题图1表所示，请根据该图表中数据在题图2中进行描点连线．
（______）

（4）对实验数据进行分析，归纳出结论是_____．

某兴趣小组利用甲图所示的电路进行了多个电学实验，实验中电源电压为6V且恒定不变；滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外，在不同的实验中作用各不相同。

（1）第一小组的同学要测量电阻R_x的阻值，他们在A、B间接入待测电阻R_x，请你用笔画线代替导线，在答题卡中将图乙中的实物图连接完整；（____）
（2）第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”。他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。该实验中滑动变阻器的另一个作用是___________________；为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少_________Ω的滑动变阻器。

在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。

（1）连接电路前，开关必须______闭合开关前，应使滑动变阻器_______。
（2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。（____）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是______。
A．电流表坏了    B．滑动变阻器短路
C．电阻处断路    D．电阻短路
（4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_______A。

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流U/A	0.6	0.3	0.2	0.15

 
（5）实验结果是________。