下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（   ）

A． 图表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

B． 图表示向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入等质量锌粉和铁粉

C． 图表示向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

D． 图表示向一定质量的稀硫酸中不断加入氢氧化钠溶液直至过量

图甲中A是一种常见的酸，它能与黑色固体B反应，B质量为8克，将NaOH溶液渐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示，在D中加入Ba(NO₃)₂能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。

（1）操作1的名称是_________________；
（2）NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？________
（3）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反应时，所得溶液溶质的质量是多少？________

小山在学习完酸、碱、盐的化学性质后，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是和同学们进行了探究实验。
 
甲     乙   丙
（查阅资料）
①在溶液中发生的复分解反应大多是在酸、碱、盐之间进行的，而酸、碱、盐都是电解质，在溶液中都能电离出离子。
②复分解反应的实质，是电解质在溶液中发生离子间的互换后，使某些离子浓度迅速减小，反应就向减小离子浓度的方向进行。如果离子混合后，离子浓度不发生变化，也就没有发生反应。
（提出问题） 复分解反应发生的条件是什么？
（探究过程） 同学们进行了如图甲所示的实验。
(1)B试管中产生的现象是____。
(2)C试管的溶液中减少的离子是____。
(3)A试管中没有现象，为了验证发生了反应，同学们又进行了如图乙所示实验，由此现象可得到的结论是____；还可以加入____进行验证。
(4)D试管中也没有现象，同学们结合两种物质的溶解度曲线(如图丙所示)，采用___的方法得到了KNO₃晶体，从而说明这两种物质的混合属于___变化。
（得出结论）
(5)结合资料，同学们得出了结论：复分解反应发生的条件是______。
（总结提升）
(6)从上面的探究过程，同学们也可得出“证明化学反应能发生的思路是证明有新物质生成或____的结论。

(2017·江苏常州)从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质)，不能用如图所示的方案的是(    )

A．Ag(Fe)

B．Cu(CuO)

C．CaCO3(CaCl2)

D．FeSO4(CuSO4)

目前，我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾的消失时间，而且将大量垃圾埋入土中，会对环境造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”最大的弊端。某科学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

（1）仪器a是__________________________。
（2）仪器F的作用是__________________________。
（3）若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为_______g。
（4）若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果________（选填“偏小”、“偏大”、“无影响”）。