在“创新实验装置”的竞赛中，某科学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去)，引起同学们的兴趣。下列是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，其中正确的是(   )

A．	B．
C．	D．

如图所示是小科同学设计制取氢气的装置，试回答下列问题：

（1） 若B无水硫酸铜变蓝，则说明A装置产生的氢气中混有________________:
（2） 若C处出现不溶于硝酸的白色沉淀，则说明A 装置产生的氢气中混有__________气体

现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（纯净物），已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
提出问题：如何鉴别四种物质？
设计实验：同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水，观察溶液颜色。
实验探究：
取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水l0毫升，振荡后静置，只有盛放A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质，小香同学继续进行实验：
步骤一：向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有C试管中有气泡冒出，其他两支试管内均无明显现象。
步骤二：向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象是   _，产生该现象的原因是 ；
（反思与交流）同学们经过分析讨论后，将小香的实验步骤一中所加入的试剂换为  ，其他操作不变，发现B溶液中出现白色沉淀，于是将四种物质鉴别出来了。

做实验时，小科取了40mL的Ba（OH）₂溶液，并随手倒人等量的稀盐酸（均未知浓度）。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K₂CO₃溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入K₂CO₃，溶液，获得相关数据并绘成如图所示图象．

（1）刚加入K₂CO₃溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产生，则原混合溶液呈_______（填“酸性”、“碱性”或“中性”），其中所含的溶质有_________________（用化学式表示）。
（2）计算K₂CO₃溶液中溶质的质量分数________________。

用图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是(  )

A．固体：硝酸铵；液体：水	B．固体：生石灰；液体：水
C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸	D．固体：氯化钠；液体：水