阅读下面的新闻报道，根据要求作文。

据《法制日报》9月12日报道，9月9日，11岁“神童”许恒瑞来到中国人民大学本科生的报到现场，他是通过自主招生以高考成绩为526分进入该校法学院就读的。他毕业于云南弥勒县第一中学，他一直是“拼命地学拼命地玩”，连连跳级。

此事传开后，一些法学专家提出质疑。中央财经大学法学院院长郭峰发微博称，法学是调整人与人关系的社会之学，就读者应当心智发育基本成熟。中国政法大学法学院副院长何兵告诉记者，学法学需要一定社会阅历，仅仅依靠纯理论学习是不够的。即使他继续深造，20岁左右走向社会，仍然太年轻。11岁读法学是害了这个孩子，甚至是“揠苗助长”。

读了这则报道，你会马上联想到“成才”或“成长”吧，那么最有感触的是什么？请从所报道的新闻事实生发立意，写一篇800字以上的文章，表达自己关于“成才”或“成长”的感受和思考。角度自选，题目自拟。

阅读下面文字，按要求作文。
有一首歌叫《闪亮的日子》：
那充满希望的灿烂的岁月/你我为了理想/历尽了艰苦/我们曾经哭泣/也曾共同欢笑/但愿你会记得/永远地记着/我们曾经拥有闪亮的日子
在历史的长河里，在现实生活中，“闪亮的日子”很多。我们掬起一把来，都可以看到历史的粼粼波光，都可以照见自己的影子。请以“闪亮的日子”为题，结合个人的体验和感受，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

阅读下面的文字，按要求作文。

广义的微传播通常指以微博客、手机短信、彩信、飞信、QQ、MSN、户外显示屏、出租车呼叫台等为媒介的信息传播方式。狭义的微传播是指以微博、微信等自媒体为媒介的信息传播方式。一般认为，微传播的核心特征就是“微”，即传播的内容是“微内容”，如一句话、一个表情符号、一张图片等；传播体验是“微动作”，即通过简单的按键操作、鼠标点击就能完成；传播渠道是“微介质”，如手机、电脑、电视等；传播的对象是“微受众”，如小众、对象性传播。

关于“微传播”你有过什么体验、感悟或看法？请联系实际，写一篇文章。
要求：选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，按要求写作
最近，赣州市各十字路口出现了很多穿着“交通协勤”警服的“交警”。他们手拿挂着小红旗的竹竿，根据交通灯的变化，指挥管理着行人和车辆的通行。经了解发现，原来这些“交警”是汽车驾校的学员。市交通部门规定驾校学员取得驾照前，都必须到交警大队登记后，去十字路口执勤，做一天的“交警”，这样才能最终通过驾照考核。
对此，赣州市民议论纷纷，有的市民点赞……有的市民质疑……
对此事，你怎么看？
要求：①请写一篇不少于800字的文章，阐述你的看法。
②选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

阅读下面小诗，根据要求作文。
风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一只会飞的蝴蝶
读完这首小诗，你有什么感受？结合你对生活的思考，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。