在氢气还原氧化铜的实验中，向50克氧化铜粉末中通氢气，加热一段时间后，测得固体质量减少8g，求：

(1)已反应掉的氧化铜质量。（列式计算）
(2)若实验时用的氢气，是用如图标签所示的浓硫酸稀释成稀硫酸后和足量的锌粒反应制取的。取用浓硫酸50毫升，小心加入到300毫升水中稀释，稀释后硫酸溶液的溶质质量分数为  。

在学习“金属的冶炼”时，小南用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数 

（1）实验利用了一氧化碳还原氧化铜，实验过程中观察到的现象是________。   
（2）为了测出氧化铜样品中氧化铜的质量分数，小南先称出样品的总质量为M₁,待反应完全后再次称出剩余固体的质量为M₂,利用M₁-M₂的值，求出样品中氧化铜的质量分数，则M₁-M₂的值是表示________。   
（3）小南完成试验后，觉得实验装置还有缺陷，你认为可以如何改进?________。

我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”在化学学习中，了解知识的发展历程，自主学习探究，可以促进我们正确理解科学本质。 
（1）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，其中蕴涵的湿法冶铜原理为________________（用化学方程式表示）。
（2）十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，该气体在空气中燃烧制造水体现出其具有_________性（填“氧化”或“还原”）。
（3）我校科技社团成员想要探究镁条着火为什么不能用二氧化碳灭火呢？于是进行以下实验，将镁条点燃立即放入二氧化碳集气瓶中，观察到镁条继续燃烧，生成一种氧化物和碳。试写出该化学反应方程式_________。

在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列对这三个反应的分析，正确的是

A．所发生的反应都是置换反应

B．反应后都能生成二氧化碳气体

C．反应后都能生成红色的固体

D．反应前后各元素的化合价都发生了变化

某化学小组利用混有少量CO₂的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。
（1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式___________________________。
（2）实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是____________________。

A、b→c→a→b→d B、a→c→b→a→d 
C、a→b→c→b→d D、b→a→c→a→d