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高中语文
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阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
汉字符码是古文化核心密码(代码)的奇妙结晶,它简洁地描述自然场景、生活方式和事物逻辑,传递了古代文明的基本资讯,俨然是日常生活的生动镜像,例如“愁”字就暗示农民在秋季为即将过冬而愁苦的心情。人们至今仍能从数千年前造字者的逻辑里,发现当下生活的相似面貌,由此产生跨越时空的愉悦。汉字就此维系了中国文明的自我延续性。
但现代人大多远离纸上的书写,常常陷入“提笔忘字”的尴尬境地。汉字之深意,逐渐成为遗失的宝藏……
要求:全面理解材料,自主确定立意,确定文体,明确标题;不要脱离材料内容及其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
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0.99难度 材料作文 更新时间:2017-05-16 06:17:02
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同类题1
按要求作文
有人说“舍得,舍得,不舍不得”,有人说“能得是一种能力,善舍是一种智慧”……
对于舍与得,你怎么看?根据你的想法写一篇文章,文体不限,不少于700字。
同类题2
阅读下面的材料,根据要求作文。
无论教育如何“现代”,都别漏掉一点:培养孩子的“身世感”,即在精神、文化、情怀和风物记忆上,做一个有“祖”的人。
对于以上的话你有怎样的认识,请自拟题目、自选角度、写一篇不少于800字的文字,文体不限。
同类题3
阅读下面的材料,按要求作文。
曲线是美,直线也是美;整齐是美,参差也是美;简约是美,繁复也是美……明明是两两相对的事物,却彼此共栖般存在着,共同构筑着美好的世界。
读了上面的文字,你有怎样的联想和感悟?请结合自己的经验和体会,写一篇不少于800字的文章,要求题目自拟,立意自定,文体不限(诗歌除外)。
同类题4
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
失去是一种痛苦,也是一种幸福,因为失去的同时也在得到,失去了太阳,可以欣赏满天的繁星;失去了绿色,得到了金秋丰硕的果实;失去了青春岁月,我们走进成熟的人生……生活,需要享受收获的喜悦,也该享受失去的乐趣,这才是人生。
读了上述文字,你有何感想?请选准角度,自选文体(诗歌除外)自定立意,自拟题目。不要脱离材料含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
同类题5
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品,单个字体看似歪歪斜斜,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说这种作品“不可无一,不可有二”。
根据材料,谓选择一个角度写一篇议论文。
要求:自定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
注意:书写清晰,卷面整洁。
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写作
传承与创新
两者的辩证