纸火锅（见图）在各城市悄然兴起，据了解这种纸火锅的材料是普通的纸，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。

（1）纸火锅烧不着的原因是______________________________。
（2）人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源。固体酒精的主要成分为酒精（C₂H₅OH），则酒精中氢、氧两种元素的质量比为__________。
（3）无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭。根据上述现象推测，该气体所具有的化学性质_________________________________。

下列实验过程中没有颜色变化的是（  ）

A．向稀盐酸中滴入酚酞溶液

B．碳和氧化铜固体混合物高温加热

C．将活性炭加入红墨水中振荡

D．将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中

(2018·河南)如图所示的装置可以做CO还原Fe₂O₃的实验并检验该反应的气体生成物。已知由一氧化碳发生装置得到的CO中混有杂质CO₂和H₂O。

(1)写出B装置玻璃管内反应的化学方程式。______
(2)从环保角度考虑，请写出一种尾气处理方法。______
(3)若没有A装置，则该实验不能达到检验气体生成物的目的，请说明原因。______

在新疆塔里木盆地的罗布泊，考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦粒。为了解这些小麦种子目前的生理状况，某科学研究小组进行了一系列的探究实验。

（1）首先用如图所示装置进行实验（因为种子呼吸作用消耗氧气产生的二氧化碳会被NaOH吸收，瓶内气压小于大气压），一段时间后，若红墨水滴向左移动，说明古代小麦种子仍有生命力，这种研究方法在科学上叫做_______________________________。
（2）请问该设计方案有何不足之处？_______________________________。
（3）将这些小麦播种后仍能正常萌发，但它们在地下墓葬内长时间没有萌发，其环境原因可能是______________（写出一点即可）

在学习碱的性质时，为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，老师做了下面两个实验。

实验一：如图甲，将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，观察试管中的液面变化情况。实验二：如图乙，向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水，振荡后放在水平桌面上，观察 U 形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问：
（1）实验二中若观察到 U 形管左端的液面________(填“升高”或“降低”)，则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
（2）与实验一相比，同学们认为实验二更合理，因为它能排除_____对实验的干扰。
（3）请写出二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式：_________。