请根据下列实验装置图回答问题。

（1）用A装置制取O₂的化学方程式为 ，应选用的收集装置为 （填装置编号）。用B装置制取CO₂的化学方程式为
（2）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， ，改进后的优点是 （填序号）
①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
（3）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶。过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是 。

下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是（）

A．氧化钙+水氢氧化钙	B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水	D．氯化氢+氨气氯化铵

（多选）下列对于实验现象描述与事实不符合的是（）

A．将细铁丝放入氧气中，火星四射，生成一种黑色固体

B．红磷在空气里燃烧，产生大量白雾

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的热

D．点燃羊毛纤维时会闻到烧焦羽毛气味

通过初中科学的学习，我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如： 

A．过氧化氢溶液和二氧化锰 ;

B．加热氯酸钾和二氧化锰混合物 ;

C．加热高锰酸钾

(1)上述制取氧气的三个反应都属于________反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用______________作反应物。
(2) 如上图是常用的气体发生装置和收集装置。若用装置AC加热高锰酸钾制取氧气。实验结束时，发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____；
(3)一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，常温下能与空气中的氧气迅速反应生成红色的二氧化氮气体，若要收集一氧化氮气体应选用的装置是_______________________。（选填字母） 
(4)氧气不仅能与一氧化氮反应，还能与许多物质发生反应。小明同学学习了之后进行了如下整理。（部分反应条件已略去）； 

①若反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到的实验现象是____。 
②若反应②中的的Y为酒精，在酒精跟氧发生氧化反应中，氧气具有________性。 
③在反应③的实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子的目的是_____。 
④写出反应④的文字表达式________。

观察和实验是研究化学的基本方法，下列通过实验得出的结论错误的是（   ）

A．金刚石和石墨在氧气中燃烧生成同一种产物，说明金刚石和石墨的组成元素相同

B．铁丝可以在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性

C．用pH试纸检验某工厂排出的废水，结果pH=3，说明废水呈较强的酸性

D．将酚酞分别滴入烧碱溶液和石灰水中，溶液均变红，说明碱溶液能使酚酞试液变红