建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（）

A．原子结构模型

B．空气组成模型

C．燃烧条件模型

D．物质分类

科学兴趣小组的同学在学习了“空气中氧气含量的测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：

①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块足量的白磷，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把长导管一端伸到集气瓶底，另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，测出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数（燃烧匙、白磷、玻璃棒玻璃管体积忽略不计）。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）写出白磷燃烧的化学反应方程式：______。
（2）在白磷开始燃烧到最后灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______。
（3）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系为c______（用含a、b的代数式表示）。
（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性。小强对小玉的观点表示反对，他的理由是______。

甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的，则：
（1）这些物质分别是：（用化学式表示）
甲：    ；乙：     ；丙：  ；丁： ．
（2）甲与丁反应的文字表达式为： ，属于     反应类型.

让空气先经过灼热的铜网，再经过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，最后通过盛有浓硫酸的洗气瓶，经过这样处理后的剩余气体成分是

A．氮气和稀有气体	B．氮气和氧气
C．二氧化碳和氮气	D．氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体

雷利是英国物理学家，他曾用下列两种方法测定氮气的密度。
方法一：将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜屑的玻璃管，使空气中的氧气全部除去，测得氮气的密度为1．2572kg／L。
方法二：将氨气(NH₃)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1．2508g／L。若两次测定的状况相同，请问：
（1）方法二中发生反应的化学方程式为 ；
（2）欲除去空气中的水蒸气和二氧化碳，可供选择的装置如下图所示(不可重复使用)，在你选择的装置中，用相应的字母表示导管口的连接顺序____  ____。

（3）请分析两种方法所测定的氮气密度数值不同的原因？__________  ___________________。