小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片咀嚼片，研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质量为47.8g（不含烧杯质量，假定钙片其它成分不与盐酸反应。）请帮她求出：

（1）生成二氧化碳的质量。
（2）稀盐酸中溶质的质量分数。
（3）通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。

在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是（  ）

①用H₂O₂溶液与MnO₂制取O₂②用KMnO₄固体制取O₂
③用金属Zn和稀H₂SO₄制取H₂④用石灰石与稀HCl制取CO₂

A．①④

B．①②

C．②③

D．③④

我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。
（1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有_______（填序号）。

A．反应物的状态 B．气体的密度	C．反应的条件
D．气体的溶解性

 
（2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：

仪器①的名称是________。实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是________（填序号）。
（3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钠粉末与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为_________________。为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是______（填序号），该装置的最大优点是_________________。

图1是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题。

Ⅱ实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置为_________（填装置编号），发生反应的化学方程式为_____________________________，收集氧气的操作如下，其正确顺序为_________（填字母）。
x．当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶
y．当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上
z．将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内
Ⅲ装置A、B都可以用来制取二氧化碳气体，写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂的化学方程式______________________________________________________，比较A、B两个装置，指出B装置的突出优点__________________________。若用图2装置来制取和收集二氧化碳，请补充液体反应物及导管，将下面装置图补充完整______________________。

小苏打（NaHCO₃）和食盐（NaCl）是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO₃和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。   
(1)定性分析
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）

（实验结论）该白色固体由__________________________________物质组成。
a.基于上述实验结论，则步骤①中加入的过量稀酸应该是______________。（填化学式）
(2)定量分析
（实验目的）测定该白色固体中NaHCO₃的质量分数
为了测定该样品中NaHCO₃的质量分数，小吕取a克该样品，设计了如下方案：利用NaHCO₃与稀硫酸反应产生CO₂，通过测定生成CO₂的质量，计算样品中NaHCO₃的质量分数。
a.小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是 A ___________________ C （填装置的字母编号，装置不重复使用）；

b. 如果没有经过A装置而直接通入空气，会使测量结果____________（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
c. C装置的作用是______________________________________________________________。
d. D装置中的反应完全后，还需要继续进行什么操作？_______________________________。