氢气在空气中燃烧除生成水外，是否有过氧化氢生成呢？带着疑问，研究小组进行了如下探究：
（提出猜想）一定条件下，氢气在空气中燃烧除生成水，还有过氧化氢生成。
该小组做出这种猜想的理由是：______。
（查阅资料）①过氧化氢能使酸性KMnO₄溶液褪色。 ②．．．．．．
（实验探究）研究小组根据查阅的资料设计了如图所示的实验装置，他们首先在A、B、C三个试管中分别加入1毫升酸性KMnO₄溶液。接着点燃氢气并收集燃烧产物，观察现象并记录在表格中。

实验序号	实验现象
实验A	不褪色
实验B	褪色
实验C	不褪色

 
根据以上实验分析：

（1）氢气燃烧时，烧杯外冰毛巾的主要作用是______(填序号)。
①有利于降低烧杯的温度，防止烧杯破裂
②有利于降低燃烧产生的气体的温度，有助于气体的液化
③创设低温环境，使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢
（2）通过本实验可以得到氢气在空气中燃烧生成过氧化氢所需要的条件是______。
（3）除了氢气之外，还有很多物质也具有类似的化学性质，请再举出一个例子（通过化学方程式表示）______。

化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹．

（1）锥形瓶中能观察到的现象是____________ ；
（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？答：________________________

小洲同学在学习 “石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO₃遇到溶有CO₂的水时，反应生成溶解性较大的Ca(HCO₃)₂（CaCO₃+CO₂+H₂O= Ca(HCO₃)₂）。联想到实验室检验CO₂时，是将气体通入澄清石灰水中。若长时间往澄清石灰水中通入CO₂会产生什么样的现象呢？他决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。
（提出问题）
氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？
（查阅资料）
（1）通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO₂反应生成Na₂CO₃；
（2）通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为Na₂CO₃+CO₂+H₂O= 2NaHCO₃；
（3）碳酸氢盐都能溶于水，BaCO₃难溶于水且是白色固体；
（4）Na₂CO₃、NaHCO₃的溶液呈碱性、BaCl₂呈中性；
（5）NaHCO₃与盐酸能反应，与BaCl₂不能反应。
（提出猜想）
（1）溶质有NaOH、Na₂CO₃；（2）溶质为Na₂CO₃；
（3）溶质是________（填化学式）；（4）溶质全部是NaHCO₃
（设计实验方案）

实验步骤	实验现象	实验结论
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴酚酞试液	溶液变红色	该溶液显碱性
②将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量，然后滴加过量的BaCl2溶液	______	猜想（4）不成立
③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸	有气泡冒出	猜想（1）和（2）不成立

 
（得出结论）猜想（3）成立
（讨论交流）
有同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计是否需要？并说明理由_________。
（反思应用）
验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：____________________________________________________。

从提供的试剂中，选择一种以除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），仅供选用的试剂：a烧碱溶液 b硫酸钠溶液 c盐酸 d水
把选择的试剂的代号填写在相应的横线上。
CaCO₃粉末（Na₂CO₃） ________    ；H₂（CO₂） ________

有一种气体A，它不能燃烧，也不能支持燃烧，能溶于水生成B，B显酸性，但不稳定，易分解生成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊。
（1）A、B、C各是什么物质？写出它们的化学式：A____，B____，C____；
（2）写出A使澄清石灰水变浑浊的反应方程式____。