甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ ）

A．检查装置的气密性

B．燃烧匙中的红磷足量

C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹

（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成___________。
（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是_________________________。
（4）在上述三个实验操作都正确的情况下，与另两个实验的测量结果相比， 第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是__________________。

（多选）如图是某同学设计的验证氧气约占空气总体积的实验装置图．下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（）

A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大

B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大

C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大

D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大

在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法。下列实验与这一科学方法不符合的是（）
           

A．研究可燃物燃烧的条件	B．研究蒸发影响的因素
C．研究空气中氧气的含量	D．研究种子萌发的条件

雷利是英国物理学家，他曾用下列两种方法测定氮气的密度。
方法一：将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的装有铜屑的玻璃管，使空气中的氧气全部除去，测得氮气的密度为1．2572kg／L。
方法二：将氨气(NH₃)通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮气的密度为1．2508g／L。若两次测定的状况相同，请问：
（1）方法二中发生反应的化学方程式为 ；
（2）欲除去空气中的水蒸气和二氧化碳，可供选择的装置如下图所示(不可重复使用)，在你选择的装置中，用相应的字母表示导管口的连接顺序____  ____。

（3）请分析两种方法所测定的氮气密度数值不同的原因？__________  ___________________。

下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空： 

（1）图A中产生气体的化学符号表达式________；   
（2）实验B是测定空气中的氧气含量 ，该实验成功的关键是________（填序号）． 
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
（3）如果实验室用高锰酸钾制氧气，装置C中还缺少________，反应的化学符号表达式为________．