从下列两个材料中选择一个进行写作。
材料一：阅读下面材料，根据要求作文。

美国的《生活》杂志把“大学”视为近一千年中最伟大的事件之一，因为“它创造了一个延续整个世界文明的场所，也培养了大量全面了解这个世界的智者”。曾有人说，18世纪的大学，是重温苏格拉底的智慧与但丁的风采的地方，是一个培养知识渊博、性格完美的绅士的地方；19世纪的大学是创造现代科学、探索人类未知领域的地方，是一个聚集了热情的年轻人，对世界进行讨论的地方；20世纪的大学，是人们批判地继承一些具有永恒价值的思想观念的地方……那么，对今天我们这些离大学之门仅一步之遥的高三学子而言，“大学”又意味着什么？“大学”又能给予我们什么？一个娱人娱己的游乐场？一份体面且收入可观的工作？一张寄自海外名校的录取通知单？还是……

请写一篇不少于500字的文章（不要写成诗歌）， 谈谈你的思考认识，题目自拟。
材料二：阅读下面材料，根据要求作文。

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
秦玥飞，毕业于世界名校耶鲁大学。毕业后，他选择成为湖南省横山县贺家山村的一名大学生村官，为村里修水渠、维修道路、安装路灯、扩建敬老院，并拉来了乡村信息化教育项目。
2014年服务期满，秦玥飞转至白云村继任大学生村官，带领村民创办合作社，发展山茶油产业。秦玥飞还与同学发起“黑土麦田公益项目”，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫工作以及创业创新。他说：我必须了解我自己国家的最普通的老百姓，了解他们的生活当中有什么样的酸甜苦辣，用自己的所学、所长去改变农村面貌，让自己的国家变得更好。
你对秦玥飞的人生选择有什么看法？请结合自己的感悟写作。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

请以“他们”为题，写一篇不少于 700 字的记叙文。涉及个人相关信息如班级等，一律用“××”代替。

阅读下面的文字，按要求作文。
物质的窘迫羁绊不住庄子精神的自由逍遥，生活的困顿阻挡不了陶渊明把酒东篱的情趣……有些人，他们的生活也许并不富有，但他们却缔造了独属于自己的富有的精神王国。
当今世界，“富有”成为成功的代名词。有人说：“能决定我们是否富有的，不是我们已经得到的，而是我们尚未拥有的；关键在于你的眼光和态度。也有人说：“在最精彩的时光里让生命熠熠生辉就是一种富有”
写一篇议论文，谈谈你对“富有”的思考和看法。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；