治疗腹泻时，医生建议使用糖盐水辅助治疗，将适量蔗糖和食盐加入一定量温开水中，搅拌使之完全溶解即得糖盐水，针对这种现象下列说法不正确的是（）

A．蔗糖和食盐在温开水中比在凉开水中溶解的快

B．糖盐水是蔗糖和氯化钠的水溶液

C．糖盐水可为人体补充水、糖类、无机盐

D．糖盐水一定是饱和溶液

如图是甲、乙两物质的溶解度曲线．由溶解度曲线得出以下几条信息，正确的是（）

A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

B．t1℃时，甲和乙的水溶液中溶质质量分数一定相等

C．t2℃时，把30克甲溶解在10克水中，所得溶液为饱和溶液

D．甲物质的溶解度受温度变化的影响比乙大

如图甲所示，室温下一小木块漂浮在一定量的饱和石灰水中，此时小木块排开液体的体积为V排，小红同学往该饱和石灰水中加入了一定量的生石灰（生石灰能与水反应生成熟石灰，并导致温度升高。温度越高，熟石灰的溶解性越小）。请在图乙中画出小木块排开液体的体积随时间变化的图象，并进行分析说明。
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为了研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四位同学分别设计了一个实验，其中较为合理的是（   ）

A．时，分别把10克食盐和10克蔗糖放在的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明食盐和蔗糖溶解能力相同

B．时，分别把10克食盐和20克蔗糖放在的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强

C．把20克的食盐放在的水中，充分搅拌后只有部分溶解；把20克蔗糖放在的水中，充分搅拌后全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强

D．20℃时，分别把20克食盐和20克蔗糖放在50mL的两杯水中，充分搅拌后，发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强

在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素不变，以探究此种因素对实验结果的影响。 
完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1：溶质的种类
在实验中要改变的因素是：溶质的种类
要保持不变的因素是：温度
操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入氯化钠、硝酸钾、氢氧化钙各29，振荡，观察各物质的溶解情况。
实验现象：试管①中有少量氯化钠未溶，试管②中硝酸钾全部溶解，试管③中有多量氢氧化钙未溶。
实验结论：________
因素2：温度(以硝酸钾为例)
在实验中要改变的因素是：________
要保持不变的因素是：溶质的种类(硝酸钾)
操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入59硝酸钾晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40"C，将试管③加热并保持在60"C，振荡，观察各试管中硝酸钾的溶解情况。
实验现象：试管①中有多量硝酸钾未溶，试管②中有少量硝酸钾未溶，试管③中硝酸钾全部溶解。
实验结论：在不同温度下，固体物质(硝酸钾)在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)。