阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：“棍棒之下出人才，不打不成器”
有人说：“生命之花，在赏识中开放，在抱怨中枯萎。”
以上材料，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不脱离材料的内容及含义的范围；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，按要求写一篇作文：
我是一名高中生，在人生的路口，有那么一条小路若隐若现，召唤着我。
父亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。
“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的？”
“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”
父亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子， 那条路很难走，一路小心。”
上路后，我发现父亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。
读完这则材料，你有哪些思考与感悟？请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

根据下面的材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于900字的文章。

明张岱曾言：“人无癖，不可与交，以其无深情也；人无疵，不可与交，以其无真气也。”

阅读下面的材料，根据要求文章。（60分）
“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”这是庄子的一句富有哲理的话，在现实生活中，当我们漫不经心拒绝所谓的“无用”时，其实放弃了很多隐藏在“无用”后的“大用 ”。比方说，参加公益活动，有人说无用，实际上，对我们融入社会有着大用；再比如说阅读名著，有人说无用，实际上对丰富我们的阅历有着大用。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章
要求：①选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文；②自拟标题；③除诗歌外，文体自选；④不要套作，不得抄袭；⑤用规范汉字书写。

（题文）阅读以下材料，按要求作文。
有人说，你是谁，便遇见谁。
也有人说，遇见谁，你便是谁。
这两句话，带给你怎样的启迪与思考？请写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限（不要写成诗歌）。