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初中科学
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右图为a、b两物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)要从b物质的溶液中析出晶体,通常采用的方法是
。
(2)若要得到溶质质量分数为20%的a溶液,配制时的温度应不低于
℃
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0.99难度 填空题 更新时间:2015-12-09 07:44:08
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为:溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流。
(实验设计)
实验步骤
设计要求
①准备两个大小相同的烧杯,分别标为A、B;
向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。
选择合适的
实验器材
②向A烧杯倒入20克水,向B烧杯倒入60克水。
设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的
食盐不再溶解为止,过滤、干燥剩余食盐。
控制实验条件
④并记录,并进行统计分析。
观察和记录
(问题交流)
(1)请你从控制变量角度优化步骤②________。
(2)完善步骤④:________。
(3)多次重复实验后,小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水________基本相同,于是得出结论:溶剂的多少不会影响物质溶解性。
同类题2
物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响?以硫酸铜为例进行如下探究:
(提出假设)
假设一:温度因素。温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;
假设二:搅拌因素。搅拌能加快硫酸铜晶体的溶解速率;
假设三:颗粒大小因素。颗粒越小溶解速率越快。
(进行实验)设计实验验证假设二:
(反思评价)
(1)在上述因素中,能改变物质溶解度的因素是_____。
(2)用分子观点解释温度对溶解速率的影响_____。
(3)要使试管里的固体加速溶解,常采用的方法是_____。
同类题3
汽水饮料拉开密封盖时,有气泡冒出,喝下去后又会打嗝,说明气体溶解度与压强和温度的关系是( )
A.压强减小,气体溶解度增大
B.压强减小,气体溶解度减小
C.温度升高,气体溶解度增大
D.温度降低,气体溶解度减小
同类题4
如图两个实验目的是探究影响物质溶解性的因素.关于该实验下列说法正确的是()
A.实验一目的是探究溶剂的性质对硝酸钾溶解性的影响
B.实验一需要控制相同的变量是水的体积、硝酸钾的质量
C.实验二目的是探究溶质性质对物质溶解性的影响
D.实验二不需要控制相同的量是水和酒精的质量
同类题5
小明同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象,请你利用所学科学知识进行解释:
(1)高压锅做饭熟得快,这是因为气压增大,水的沸点
(填“升高”或“降低”或“不变”)。
(2)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜,小明同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤味如何,这是因为溶液具有
(填“均一性”或“稳定性”)。
相关知识点
常见的物质
物质的性质
溶解度
影响溶解快慢的因素
固体溶解度的概念
结晶的概念与方法