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物理活动课上,张老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋人装有米的大烧杯中,摇晃烧杯一段时间,乒乓球从米中“跑”出来看到这个现象,同学们非常惊讶,乒乓球为什么能“跑”出来,而玻璃球为什么不能“跑”出来?针对这个问题同学们提出下列猜想:
猜想1:因为乒乓球体积比玻璃球大;猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小。
为了验证猜想是否正确,两天后,同学们用准备的一些器材进行探究:
取三个空塑料瓶A、B、C,在各瓶中装入质量不等的沙子,盖好瓶盖,分别测出它们的质量和体积。
把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中,敲击容器,观察现象。
实验数据及现象记录如下表(米的密度约为1.37g/cm3
瓶子编号
体积/cm3
质量/g
现象
A
22
14.4
跑出米
B
28
38.6
未跑出米
C
144
50.2
跑出米
 
(1)分析上述实验数据后回答:猜想1_______(填“正确”或“错误”)猜想2__ _____(填“正确”或“错误”).你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因是__ ____________。
(2)运用这个现象所隐含的物理知识,能解决生活中的什么问题?____ _____.试举一例或说出你的一个设想,如________ ____________.
上一题 下一题 0.99难度 None 更新时间:2015-12-15 09:08:57

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小星想测量大米的密度,但由于大米容易吸水,导致体积明显变化,因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小星进行了如下实验和思考。

实验一:按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积,由此计算出大米的密度。
(1)调节天平平衡时,小星发现天平的左盘翘起,此时小星应将左边的平衡螺母向______调节,直到天平平衡。调平后,小星使用托盘天平称取5克大米。称量过程中发现天平指针偏向右边(如图甲所示),接下来小星应如何操作?_____________。
(2)由于米粒间存在较大间隙,按图乙的方式用量简直接测量大米体积,则会导致测得的大米密度值偏___________。
小星思考:能否用排空气的方法测量大米的体积呢?他设想将大米与空气密封在一个注射器内,只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积,其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢?
查阅资料得知:温度不变时,一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是进行了实验二:称取5克大米并装入注射器内(如上图丙所示),从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积,通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P;而后将注射器内的空气缓慢压缩,当空气压强增大为2P时,再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变),整理相关数据记录如表。
 
注射器内
空气压强
注射器内空气和
大米的总体积
注射器内空气体积
压缩前
P
23毫升
V
压缩后
2P
13毫升

 
(3)根据题意,写出压缩后注射器内空气体积为________(用V来表示)。
由实验二测得大米的密度为_____克/厘米3。(计算结果精确到0.01)