为了研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱，四位同学分别设计了一个实验，其中较为合理的是（   ）

A．时，分别把10克食盐和10克蔗糖放在的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明食盐和蔗糖溶解能力相同

B．时，分别把10克食盐和20克蔗糖放在的两杯水中，充分搅拌后，发现全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强

C．把20克的食盐放在的水中，充分搅拌后只有部分溶解；把20克蔗糖放在的水中，充分搅拌后全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强

D．20℃时，分别把20克食盐和20克蔗糖放在50mL的两杯水中，充分搅拌后，发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解，说明蔗糖在水中的溶解能力较强

将20℃时的硝酸钾饱和溶液升温至50℃（水不蒸发），一定发生改变的是（   ）

A．溶质的质量分数

B．溶液的质量

C．硝酸钾的溶解度

D．溶质的质量

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，下列说法错误的是( )

A．t2℃时，A、B、C三种物质中，A物质的溶解度最大

B．P点表示t1℃时B、C两物质的溶解度大小相等

C．一定温度时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取增加溶质的方法

D．20℃时，给A、B、C三种物质的饱和溶液加热(不考虑溶剂的蒸发)，有晶体析出的是A物质

已知甲的溶解度随温度升高而升高，乙溶解度随温度升高而降低．某同学在两支装有水的试管中加入甲、乙两种物质均有剩余，又同时向两试管加入某物质后，甲物质减少，乙物质反而增加，则加入的物质不可能是（    ）

A．生石灰固体

B．氢氧化钠固体

C．浓硫酸

D．硝酸铵固体

为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：

因素	第一组		第二组		第三组
实验温度	20℃	20℃	20℃	20℃	80℃
加入溶剂种类	水	酒精	水	水	水
加入溶剂质量	20g	20g	10g	10g	10g
加入固体种类	硝酸钾	硝酸钾	硝酸钾	食盐	硝酸钾
加入固体质量	10g	10g	10g	10g	10g
溶解固体质量	6.2g	0g	3.1g	3.6g	10g

 
（1）分析上表，第一组实验研究的因素是________；   
（2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是________（填序号）
①温度  ②加入溶剂种类  ③加入溶剂质量  ④加入固体种类  ⑤加入固体质量
（3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）
①用电子天平称取 10.0g 硝酸钾，放入烧杯中；
②量取 10.0mL 水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为 m₁g；
③搅拌至硝酸钾不再溶解为止；
④过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为 m₂g；
⑤计算：m₁-m₂=________g（结合第二组实验数据进行分析）。 将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。
由实验可知，20℃时食盐的溶解性________（填“＞”“﹦”“＜”）硝酸钾的溶解性。
（4）根据上述实验，以下推论正确的是_______。   

A．20℃时，氯化钠的溶解度为 36g/100g 水

B．20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为 31%

C．第三组实验中的硝酸钾溶液为 80℃时的饱和溶液

D．20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等