阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
2017年10月9日，一篇名为《当小学生遇见苏轼》的文章被发表在公众号“清华附小2012级4班”上，很快，此文刷爆朋友圈，截至10月11日17时30分，文章的阅读量已经突破十万加，收获了7000多个赞。《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的朋友圈》《苏轼的心情曲线》《苏轼的旅游品牌价值》《苏轼vs李白》……初看这些研究课题，你或许会以为是研究生或本科生毕业论文，可是你错了。他们的作者是一群小学生。这也为他们赢得了“史上最强小学生”的美誉。
在一片夸赞声中，也有不少网友有不同的看法：有人认为，要推进中小学探究式教育，不能只用学科分数评价学生，要关注学生的能力和素质培养。也有人认为这种研究对学生、老师和家长的要求都比较高，向其他地区推广的难度太大，这种模式不具有可复制性。还有人质疑，这种看似高大上的活动，实则给老师和家长带来巨大的负担，并不能反映小学生的真实水平。
对以上说法，你怎么看。请结合材料内容谈谈你的观点。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。