下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（   ）

A．某白色化合物固体溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体物质一定是碱

B．向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，证明该无色溶液中可能含有硫酸盐

C．不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这五种溶液

D．把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

使用如图所示装置进行实验，开始前气球沉在烧杯底部，过一会儿气球悬浮在烧杯内（气球本身质量忽略）．下列对气球内充的气体的分析中不正确的是（）

A．氢气

B．氮气

C．空气

D．氧气

某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
（提出问题）如何利用石灰石(主要成分为CaCO₃)与稀盐酸反应来测定生成CO₂的质量和体积，并处理数据。
（实验设计）通过下列两个实验分别测定CO₂的质量和体积：

（分析与表达）
（1）上述两个实验中，反应的化学方程式是___________________________。
（2）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO₃完全反应的实验现象是________________________。
（3）实验Ⅱ中，先连接好装置，再_______________________(填操作名称)，然后装好药品，最后将10 mL稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是缓慢推入的，则可能造成的后果是___________________________________。
（记录与处理）
（4）已知实验Ⅰ反应前的总质量m(大烧杯＋石灰石粉末)＋m(小烧杯＋稀盐酸)，要计算生成CO₂的质量，至少还需要的数据是___________。

A．m(小烧杯)

B．m(大烧杯)

C．m(大烧杯＋反应后剩余物)

（5）实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)：

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器
读数/mL	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0

 
根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO₂的体积是____mL，理由是_____________________________________。
（反思与评价）
（6）经过分析，你认为实验Ⅰ的优点是__________________，实验Ⅱ的优点是____________________________。

桂林山水的象征---象鼻山是由3.6亿年前海底沉积的石灰岩形成，石灰岩的主要成分是碳酸钙。
（1）写出碳酸钙的化学式______，其中所含阴离子的化学符号为__________；
（2）实验室中常用石灰岩制取二氧化碳，化学反应方程式为________________________。

如图所示，其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铜、稀硫酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应有气泡出现。则下列说法正确的是

A．X是稀硫酸	B．X和Z反应无明显现象
C．R与E反应有蓝色沉淀生成	D．E在一定条件下可以转化为Y