到高二时，一些学科的学习将会以选课方式来完成。我们每一位高一学生，都必须要思考和面对这一变化。
选择一个小题，根据提示，写一段文字。不少于150字。
①写一段描写性文字，表现有你在现场的一次有关选课话题的讨论场景。
②写一段说明性文字，为将入校的高一新生介绍“选课”这一学习模式。
③写一段议论性文字，就学业发展阐述对选课这一学习举措的个人认识。

阅读下面的材料，按要求作文。

大与小，冷与暖，美与丑，刚与柔，真与假，内与外，空与满，有与无，收与放，虚与实，同与异，难与易，勤与懒，达与穷，新与旧等，汉语中有那么多相反相成的词语牵动人心，引人深思。

请从中任选一对词语发表看法，展开写作。要求：选好角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。
一棵小草有自己的气息，一座城市有自己的气息，一个社会、民族有自己的气息，一个人更有自己的气息。气息既可以是呼吸时进出的气，气味，也可以指讯息，事物的风格、优点。它可嗅，可观，可感。它可能令人感到舒适愉快，也可能是令人厌恶难受。
请以“气息”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

阅读下面材料，根据要求作文。
德国天上缺少四肢的残疾人伍德，从小学到大学都是跟普通的孩子一起过来的。他认为，残疾确有不便，但绝非不幸，所以应该快乐过每一天。他的父母说：“爱他就应该让他自己去做。”伍德不是借助社会帮助而成长起来的传统意义的残疾人，他面对困境，拜托内心的重负，以健康的心态，通过自身努力达到了正常人都无法想象的目标。
生活中，我们时常面对困难。如何拜托病态的心理，让心灵健康无障碍，无疑是十分重要的。
要求：（1）选好角度，以“感动”为话题，写一篇作文。
（2）确定立意，明确文体（除诗歌外）。
（3）不要脱离材料内容及含义范围，不少于800字。

（题文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周国平说：“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。”
要求：自拟题目；角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。