吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤吃起来越吃越咸，这是因为（）

A．汤内锅底的盐没溶解

B．汤的上部淡、下部咸

C．温度升高，食盐的溶解能力变强了

D．汤内盐的质量分数随着水分的蒸发而增大

如图，在新鲜的冬瓜内倒入10%的食盐水500g，现将一木块放入该溶液中，木块处于漂浮状态，木块露出水面的部分高h。

（1）一天之后，h值与原来相比将     。（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）经测量，一天后的食盐水质量分数变为8%，则冬瓜的质量减少了多少？（不考虑水的蒸发）
（3）已知，该温度下，食盐的溶解度为35g，若想使500g10%的食盐水变成饱和溶液，则应该向其中再加多少食盐？

如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（   ）

A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变

B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大

C．在③→④过程中，水的质量分数不断增大

D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大

根据右上方所示的溶解度曲线图，回答问题：

（1）P点代表的意义是____________________________________________
（2）在t₂℃时，将45克B物质加入到50克水中，充分溶解后所得溶液的质量分数为   ___
（3）把在t3℃时A、C的饱和溶液温度降低到t1℃时，两种种溶液的溶质质量分数由大到小顺序是   。

水中溶解了食盐后，还能再溶解其他溶质吗？小朱带着这个问题进行了如下实验探究，请你参与他的实验探究活动：
（提出问题）：不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质吗？
（猜想预测）：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。
（查阅资料）：高锰酸钾溶液为紫红色。
（设计实验）：
（1）向20ml水中加入食盐直到不能再溶解
（2）向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色。
（3）再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。
（得出结论）：_______________________________________________。
（拓展反思）：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液中食盐的质量分数__________（填“变大”“变小”或“不变”，下同）；若加入高锰酸钾固体，溶液中食盐的质量分数__________。