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高中语文
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阅读下面的材料,根据要求写作。
2017 年 2 月,央视推出大型文化情感类节目《朗读者》,由董卿担任制作人和主持人。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。相较单纯的朗读,节目拆解为三大部分:嘉宾讲述个人故事、嘉宾朗读、读后专家解读。这档节目, 没有复杂的形式,只有一个人、一段故事、一段文。节目播出后获得广大观众的好评,随即“文化飨宴”“综艺清流”“唤醒文学”等堪称殊荣的标签出现。然而,也有人对此不看好,说“碎片化朗读”“名人光环”等挽救不了国人甚少读书和不爱阅读的事实……
作为中学生的你,对此有什么看法?
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。
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0.99难度 材料作文 更新时间:2017-12-17 11:13:00
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同类题1
阅读下面的文字,根据要求作文。
阅读下面材料,根据要求作文。
一个6岁的孩子,放学回到家,拿刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶紧喊道:“切错了!切错了!”话音刚落,苹果已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊道:“爸爸,好一个漂亮的五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。
要求:选一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意,不少于800字。
同类题2
阅读下面材料,根据要求作文。
偶像,指人们心目中仰慕的对象,我们有时需要崇拜它,有时需要打破它。
请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于 800 字。
同类题3
阅读下面的材料,根据要求写作。
功以才成,业由才广。 西晋·陈寿《三国志·蜀书九》
来而不可失者,时也;蹈而不可失者,机也。 宋·苏轼《代侯公说项羽辞》
学如弓弩,才如箭镞。 清·袁枚《续诗品·尚识》
志不立,天下无可成之事。 明·王阳明《教条示龙场诸生》
弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。 北宋·潘阆《酒泉子·长忆观潮》
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 唐·刘禹锡《乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子,皆有深分,因成是诗以寄》
以上六句是近期热播的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人》中点评到的经典名句,读过后,你有怎样的感触与思考?请以其中的两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
同类题4
根据下面材料,完成作文。
生活中,围在城里的人想逃出来,站在城外的人想冲进去。
这种现象普遍存在。请选取一个角度,写一篇文章,谈谈你的思考。
要求(1)题目自拟;(2)全文不少于700字;(3)不要写成诗歌
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