利用红磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验中，传感器记录集气瓶中气压随时间变化的情况如图所示。下列说法不正确的是（ ）

A．a 点时打开了止水夹	B．a 点时集气瓶内气压是大气压的 1/5
C．实验开始时气压变大是因为温度升高	D．a 点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶

某校兴趣小组同学在课题组老师的指导下，将教材中“测定空气中氧气含量”的实验装置（如图甲所示）改进为新的实验装置（如图乙所示），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是

A．反应容器容积小，药品消耗少

B．装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差

C．白磷比红磷的着火点高，使用更安全

D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。

（设计实验）第一小组的同学共同实际了如图A、B的两套装置。
（1）你认为合理的是（填编号）_________．
（进行实验）
（数据分析）实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100ml）

组别	1	2	3	4	5	6
进入瓶中水的体积（ml）	20	18	19	17	21	19

 
通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的1/5。
（实验分析）
（1）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，可能的原因是____．
①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热逸出
③可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
④可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
（改进实验）
（1）第二小组同学设计了C实验装置，优点是：_________．
（2）第三小组同学设计了D实验装置，优点是：_________．

科学兴趣小组的同学在学习了“空气中氧气含量的测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下：

①连接仪器，检查装置气密性，发现装置气密性良好。
②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块足量的白磷，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示把集气瓶中的空气密封起来，把长导管一端伸到集气瓶底，另一端放入盛有足量水的烧杯中。
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟，同时放热。
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，测出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数（燃烧匙、白磷、玻璃棒玻璃管体积忽略不计）。
根据以上信息，回答下列问题：
（1）写出白磷燃烧的化学反应方程式：______。
（2）在白磷开始燃烧到最后灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______。
（3）若实验成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系为c______（用含a、b的代数式表示）。
（4）小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液，会变红。这一现象使组内成员积极地开展讨论，小玉认为是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性。小强对小玉的观点表示反对，他的理由是______。