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初中科学
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小萱用图甲所示装置测定空气中氧气的含量。
(1)实验时,取下橡皮塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞,这时看到的现象是
。
(2)小倩设计了如图乙所示的改进装置,其优点是
(写一点)。从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至
(填“1”“2”“3”或“4”)处,但实际测得结果液面往往偏低,其原因可能是
(写一条)。
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0.99难度 None 更新时间:2017-02-19 01:56:57
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同类题1
下列现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B.蜡烛燃烧,可生成水和无色气体二氧化碳
C.熄灭蜡烛时产生白烟,用燃着的火柴去点白烟,蜡烛重新燃烧
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体四氧化三铁
同类题2
空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是( )
A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
同类题3
小陈学习了在密闭集气瓶中燃烧红磷的实验方法来测定空气中氧气含量,如下图的左图,他觉得误差大,于是设计了如下图的右图的实验进行改进。图乙中烧杯上方固定好玻璃管,中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟大气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处.
(1)向烧杯内加入适量水,产生大量的热,让白磷达到着火点而燃烧,燃烧后,恢复到常温,活塞应停在约_________cm处;
(2)对比图甲实验,小陈的设计在减小误差上的优点有______________.
同类题4
小明设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦可忽略不计。查阅资料发现:
①当容器内的氧气浓度低于一定值时,白磷无法继续与氧气反应。
②“暖宝宝”能耗尽容器中少量的氧气。实验操作步骤如下:
步骤 1:检查装置气密性。
步骤 2:将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中,塞紧塞子,白磷不燃烧。
步骤 3:打开集气瓶塞子,往瓶中倒满 80℃的热水,并塞紧塞子,白磷仍然不能燃烧。步骤 4:打开 K
1
和 K
2
,通过注射器从
b
管抽水,当注射器中水量达到
V
1
毫升时,瓶中液面刚好低于燃烧匙底部,此时立即关闭 K
1
、K
2
,发现瓶中白磷燃烧。
步骤 5:待整个装置冷却至室温时,打开 K
2
,发现注射器中的水剩余
V
2
毫升。
(1)结合步骤 3、4,说明白磷燃烧需要的条件是_____。
(2)该实验测得空气中氧气的含量为_____。(用
V
1
、
V
2
来表示)
(3)小明多次重复上述实验,测得空气中氧气的体积分数远大于 21% ,原因是:_____。
同类题5
如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量.下列是同学们对该实验的判断和认识:
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一;
②红磷的用量不足不会影响实验结论;
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升;
④红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹;
⑤将红磷改为碳也能得到正确的实验结论.其中有错误的是( )
A.②③
B.②④⑤
C.②①
D.①③
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