根据以下材料，按照要求作文。

材料一：

1919年五四运动，青年学生追求“德先生”“赛先生”，以“救国救民”为己任。

1931年抗战爆发，学生“抗日不忘读书、读书不忘抗日”。即便西南联大梅贻琦校长、张伯苓校长的公子也纷纷走向前线。

1949年新中国成立后，知识青年纷纷“到边疆去，到祖国最需要的地方去”。

1981年北大学子发出 “团结起来，振兴中华”的倡议。

材料二：

当今，不少大学生赴国外留学，留居海外。

某青年宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一 人生有四种境界：欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。（张世英）

材料二 比文盲更可怕的是美盲，没有审美力是绝症，知识也解救不了。（木心）

材料三 当今许多人患上了审美缺乏症，它的十大病征表现为：丑形象、土味家居、奇葩建筑、非人街道、塑料设计、网红脸、伪古风、有毒广告、抖式快感、文化雾霾。（《新周刊》2019.4.1）

读了上述材料，你有什么感想？你认同其中的看法吗？请就此写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年10月28日上午10时8分，重庆市万州区一辆载着14名乘客的公交车坠入长江，车上15条生命瞬间消失。
根据事实调査，因为市政修路，公交车路线稍作调整，乘客刘某没听司机的提醒错过了最近的站点，在没有公交车停靠点的地方强迫司机停车遭拒后，对司机进行谩骂、殴打。司机冉某在未采取有效措施确保行车安全的情况下，与刘某争吵并还击。在混乱持续的五分钟内，车上13名乘客无一出来劝阻。刘某和冉某的互殴行为造成车辆失控，致使车辆与对向正常行驶的小轿车撞击后坠江，造成重大人员伤亡。惨案发生后，舆论哗然，有人指责刘某自私、偏执，无视公共安全，害人害已；有人指责驾驶员缺乏应有的职业操守，结果造成车毁人亡；也有人指责其他乘客事不关己，冷漠以对，白白送命。
对此，你有什么看法？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求作文。
语言用假托的故事来说明某种道理，以达到劝诫、教育或讽刺的目的。下面是我们耳熟能详的寓言故事。
（1）愚公移山（《列子·汤问》）（2）刻舟求剑（《吕氏春秋·察今》）
（3）守株待兔（《韩非子·五蠹》）（4）郑人买履《韩非子·外储说左上》）
（5）庖丁解牛（《庄子·养生主》）（6）杞人忧天（《列子·天端》）
读了上面的寓言，你有怎样的思考？请以其中两个或三个寓言为基础确定立意，使之形成有机关联，并合理引用，写一篇文章。要求选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟题目，不要抄袭套作，不少于800字。

请以“______里的故事”为题，写一篇记叙文。要求：横线上填写的内容与某一种交通工具有关，比如“机舱”“车厢”；有细节，有描写。