阅读下面的材料，根据要求作文。
①《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出：要加强学生生涯发展指导。
②无论你是中学生、大学生，还是硕士、博士生，生涯规划应该是第一门课，也是最后一门课。
③中学生人生规划需要具有家国情怀、国际视野。
④做好当下便是对未来最大的负责。
⑤兴趣是人生规划的起点，但并非终点。
⑥让青年在实践的熔炉中百炼成钢。
以上材料触发了你怎样的联想与思考？请从中选择两到三句呈现你的思考，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人追寻梦想，出门远行；有人安土重迁，故土难离；有人思念故园，魂牵梦萦……

阅读下面的材料，根据要求写作。

“我们都在努力奔跑，千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮，海阔天空，敞开温暖怀抱。”

2019央视春晚歌曲《我们都是追梦人》触发了你怎样的联想和思考？请以此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

按照要求作文。
火有多种含义，不同的人对火有不同的感受和认识。请以“火”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字；③严禁抄袭，宿构和套作。

阅读下面的材料，根据要求写作。
①忍把浮名，换了浅斟低唱！   （柳   永）
②回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。   （苏   轼）
③金戈铁马，气吞万里如虎。   （辛弃疾）
④生当作人杰，死亦为鬼雄。   （李清照）
⑤人生亦有命，安能行叹复坐愁？   （鲍   照）
⑥久在樊笼里，复得返自然。   （陶渊明）
中华文化博大精深，无数名句化育后世，带领我们体味不同的人生态度和境界。以上诗文引起 了你怎样的思考和感悟？请以其中的两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选 角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。