李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热(没有让火苗烧到水面以上的纸)，一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧。
（1）水的沸腾是剧烈的________现象。   
（2）纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时要________，温度________，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧。

为了研究固体的熔化以及液体的沸腾规律，小晓用一稳定的热源对一定量的冰加热，使之熔化成水直到沸腾，并绘制了如图甲所示的图象。

(1)如图象甲可知冰是_____(选填“晶体”或“非晶体”)；BC段物质的状态是______.
(2)第26min时,温度计的示数如图乙所示,则水的沸点是______℃,此时的大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压。
(3)在第16min时,小晓观察到水中出现了气泡,此时气泡的情形应是图丙所示中的___(选填“a”或“b”).

如图所示，容器底部放水，水上面浮有一层沸点比水高的油，如果对容器底部加热，则下列说法正确的是（   ）

A．水先沸腾，油后沸腾，但水和油同时蒸发

B．油蒸发，水不蒸发，然后同时沸腾

C．油蒸发，水不蒸发，直到水全部汽化后，油才沸腾

D．油蒸发，水不蒸发，然后水先沸腾，最后同时沸腾

端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子是人们过节的重要习俗。小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮。针对这种做法，下列说法正确的是(　　)

A．改用“小火”可以提高水的沸点，能更快地将粽子煮熟

B．用“大火”可使水沸腾更剧烈，沸点升高，不应该改用“小火”

C．水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干

D．水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能

小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）为了完成实验，还需要的测量器材是__________________；实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是____________________， 实验前，上下器材的安装顺序应是_________安装。
（2）小明在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/°C	90	92	____	96	98	99	99	99

 
（3）请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图象。_____
（4）从图象中可以看出水的沸点是__________°C，水在沸腾时温度的特点是：__________________________________。
（5）实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100°C，由此大家判断可能是当时的大气压_____（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
（6）实验完成后，酒精灯熄灭必须用____及时盖灭，不可以用嘴吹灭及造成资源浪费。