阅读下面的材料，根据要求作文。
有同学成绩不好，自暴自弃，老师跟他谈心。老师问，水能流向天空吗？水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处、流向天空呢？学生回答。水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。当然，水不能直接流向天空，但当水变成气态，它就能袅袅地“流”向天空。老师说。
以上材料引发了你怎样的思考？请将自己的体会与感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求：①选好角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面文字，按要求作文。 

材料一：在中国乡村的各个角落里，生活着这样一群孩子：他们的爸爸妈妈长年在外打工，他们跟着家里的老人一起生活。因为缺失父母的疼爱，他们在艰辛中成长，在孤寂中留守家园。

材料二：他们是一群草根艺术家，为了生存做过各种底层职业：民工、小贩、保安……却又怀揣着纯净的艺术梦想，在困苦与梦想间徘徊。他们说：“生活中碰到的可能是责难与嘲笑，我们一定要学会给自己鼓掌。”

材料三：农民工在不断的迁徙和追求中改变了中国：他们强大了国家,自己却只能拥挤在逼仄的城中村；他们繁荣了城市,却留下了一个寂寞的乡村。他们的贫穷与困顿,他们的坚持与抗争,他们的开创与收获，动人而珍贵。

要求：不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。可以立足于一则材料，从一个侧面、一个角度构思作文；也可以立足于三则材料，全面理解，自选角度，构思作文。文体不限，不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。
“从”“北”“化”这三个字都是由“人”而来的同体会意字(见下图甲骨文示例)，相随而“从”，相背而“北”，相转而“化”。这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古自今的人生哲学与生命智慧;这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。
对此，你有什么思考?写一篇文章，对上述的看法自选角度加以评说。
注意①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

请以“我与________的一次奇遇”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：在标题横线上填入某本文学名著中一个人物的名字。叙事符合逻辑，有描写，有细节。