进行如图甲所示的实验，发现试管Ⅰ中产生了沉淀，而试管Ⅱ中无明显象. 

（提出问题）向氯化铁溶液中滴加氢氧化钙溶液，为什么没有产生红褐色沉淀?
（作出假设）假设 1:氢氧化钙溶液变质了；
假设 2:氢氧化钙的溶解度小，溶液中氢氧根离子的浓度太小；
假设 3:氯化铁溶液呈酸性.请回答下列问题:
（1）验证假设 1:如果________(请写操．作及现象)，那么证明氢氧化钙溶液变质.   
（2）为了验证假设 3，小明利用 pH 试纸检验氯化铁溶液，发现氯化铁溶液真的呈酸性.他的具体操作方法是________，再与标准比色卡进行对比.   
（3）下列物质间反应，最终的沉淀质量和碱溶液质量之间的关系不满足如图乙所示图象的是__   。   

A． HCl 和 CuCl2 的混合液中滴加 NaOH	B． H2SO4 和 CuSO4 的混合液中滴加 KOH
C． HNO3 和 MgSO4 的混合液中滴加 NaOH	D． HNO3 和 Na2SO4 的混合液中滴 Ba(OH)2

化学小组同学利用下图装置（固定装置略）按如下操作进行实验，研究酸、碱、盐的性质。玻璃管中盛有氢氧化钠固体，锥形瓶中充满二氧化碳气体。

已知：碱性的Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液能发生复分解反应。
实验步骤如下：
步骤1：关闭K₂，从分液漏斗中加入少量的稀盐酸后关闭K1，观察到上面气球鼓起。甲同学认为气球鼓起是由于反应放热引起的，由此证明酸和碱能发生反应。请判断甲的说法是否合理并说明理由  。
步骤2：同时打开K₁、K₂，使玻璃管中的液体流入锥形瓶。并用清水冲洗玻璃管；关闭K₂，一段时间后，锥形瓶内气球鼓起，原因是（用化学方程式表示） 。
步骤3：关闭K₂，向玻璃管中加入滴有酚酞的氢氧化钙溶液，再从分液漏斗中加入一定量的稀盐酸，观察到 现象，证明酸和碱能反应。
步骤4：打开K₁、K₂，使玻璃管中的液体流入锥形瓶中，关闭K₂，观察到锥形瓶中产生了大量气泡，气球变瘪，最终得到澄清溶液。请设计实验证明所得澄清溶液中溶质的组成   。

生活中充盈着化学，下面运用化学知识解决生活问题：
（1）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，在家庭厨房里可用___（填一种调味品）除去。
（2）小苏打在日常生活中还有很多用途，如可用在泡沫灭火器里，酸碱式泡沫灭火器的主要原料是NaHCO₃和稀盐酸，反应产生二氧化碳能灭火的原因是___（用化学方程式表示）。
（3）我市家庭厨房中的“柴”多数使用天然气，天然气的主要成分是___。如在厨房中闻到燃气泄漏的特殊气味，下列应急措施可行的是___（填写序号）。
A 检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏
B 轻轻打开门窗通风
C 立即打开抽油烟机排气，将泄漏出的气体尽快排出
（4）最初输水管材用铸铁，目前多用塑料管和塑料金属复合管，输送热水一般用铜管。右图管材中导热性最差的材料的是___（填字母）。

下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（）

A．锌与稀硫酸	B．烧碱与稀硫酸
C．氧化铁与稀硫酸	D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：
（1）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以 (填“单质”或“化合物”)形式存在。
（2）葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点，可以用厨房调料 洗净。