下列现象能证明空气中有水的是（）

A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾

B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝

C．人对着镜子哈气，镜子表面起雾

D．蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠

《科学》课本上用图甲的装置来测定空气中氧气的体积分数，而小明通过查询资料对该实验进行改进，利用四硫化钠(Na₂S₄)固体替代红磷进行实验，其反应原理为： 2Na₂S₄+O₂+2H₂O═8S↓+4NaOH

实验步骤：
①将足量的四硫化钠(Na₂S₄)固体置于试管中，加入适量的水并迅速塞紧橡胶塞，再充分振荡。
②测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图乙所示）。
③将该试管插入水中（如图丙所示），取下橡胶塞，观察到试管内液面上升。
④当管内液面稳定时塞紧橡胶塞，将试管取出倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，（如图丁所示）记录数据 h2。
⑤按照①~③再重复实验 2 次。3 次实验数据如下表所示：

	第 1 次	第 2 次	第 3 次
h1/厘米	11.0	11.4	11.6
h2/厘米	8.7	9.1	9.2

 
（1）步骤①中进行充分振荡的目的是_____；
（2）根据 3 次实验数据，计算空气中氧气的体积分数约为________（结果精确到 0.1%）；
（3）小明设计的实验与课本上的实验相比，有哪些优点_____。
（4）同学们分析了小明的实验方案后，认为步骤④中塞紧橡胶塞的时机对测量结果有影 响，请问何时塞橡胶塞测量结果最准确？_____。

十九世纪末，英国科学家瑞利通过不同方法制取氮气，从而促使了科学史上某一类气体重大发现。 
方法一：从空气中分离出氮气。
①将洁净的空气通过过量的NaOH溶液，再通过浓硫酸；②将处理后的气体通过能与氧气反应的物质，从而除尽空气中的氧气(反应不生成新的气体)；③收集剩余气体，测定其密度为1.2572克／升。
方法二：通过化学反应制取氮气。
加热亚硝酸钠和氯化铵反应制取氨气，测得生成氨气的密度为1.2508克／升。
(1)瑞利经过多次严密实验，发现两种方法测得的氨气密度均有微小差异，由此他推测从空气中分离出的氨气中可能还有某些气体，其实这些气体是后来人们所说的________：   
(2瑞利从小数点第三位数的差别导致重大科学发现，你受到的启发是：________。

水在化学实验中的作用不可忽视。如图实验中水的作用解释错误的是（    ）

Ⅰ．测定空气中氧气含量 Ⅱ.铁丝在氧气中燃烧   
Ⅲ.探究二氧化碳的化学性质     Ⅳ.探究燃烧的条件

A．实验Ⅰ中量筒中水：通过水体积的变化得到氧气体积

B．实验Ⅱ中集气瓶中水：防止集气瓶炸裂

C．实验Ⅲ中烧杯中水作为反应物

D．实验Ⅳ中烧杯中水：只为了提供热量

小江用下图装置测定空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的1/5，针对这一事实，你认为可能的原因是

A．没有预先检查装置气密性

B．取用红磷的量太多

C．实验时忘记事先夹紧止水夹

D．实验后未等瓶内气体完全冷却，就打开止水夹