阅读下面的材料，根据要求写作。

阅读，是一种沟通；阅读，是一种享受；阅读，是一种明悟。回首漫漫读书路，受益良多，感慨万千，一个人、一本书、一个故事、一次经历、一种感受……通过文字，变成美丽激扬的诗篇，化作扣人心扉的乐章，给我们留下美好的时光和难忘的追忆。

请就自己的一次阅读经历，写一篇记叙文。要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

根据下列材料写一篇作文。
有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。”
国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
对于“宽容”，你有怎样的体验与认识呢？请围绕“宽容”写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于650字。

小作文
马路上，一辆汽车向前疾驶。突然，车厢后面滚落出两个大纸箱，掉在路面上，顿时，箱里崭新的塑料用品散落一地。这一情况，司机全然不知，汽车急速前进，而此时，马路两旁的行人纷纷向落在地上的纸箱围拢上来．．．．．．
要求：通过合理想象，补写出事情可能出现的结局，还要写出行人与创造的情景相一致的表情和动作，字数在200字左右。

（题文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
乔木高大挺拔，灌木矮小婆娑。
乔木高大挺拔是因为它有主干，终其一生沿着主干方向生长；灌木矮小婆娑是因为它是丛生的，少有主干，生长时在各个方向上都用力。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
著名作家毕飞宇在近期的“朗读者”中，接受董卿的采访，当他们谈到“漂泊”时，毕宇飞说，我们能说水中的浮萍是漂泊的，但我们不能说水中的鱼是漂泊的。