阅读下面的材料，根据要求作文。
一天，居士带孩子去参参拜刚落成不久的大佛。大佛有十几层楼那么高，宏伟壮观，参拜的香客川流不息。突然，孩子指着大佛像说：“爸爸，大佛的头上有一根避雷针。”“是吗？”居士顺着孩子的手势往上看去，大佛很高，所以不留意的话很难发现，但大佛的头上确实装着避雷针。孩子接着问：“大佛的头上为啥要装避雷针呢？”居士心怯地说：“大佛也怕被雷打中啊！”孩子说：“佛不是世界上最大的吗？为啥也怕被雷打中？在天上，是不是雷公最大呢？”
对孩子的问题，你怎样回答？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

让座
要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，表明你的态度，阐述你的看法；不要套做，不得抄袭。注意标点正确，卷面整洁，字迹规范。

阅读下面的材料，根据要求作文。
2012年12月10日，莫言在瑞典斯德哥尔摩音乐厅正式领取了诺贝尔文学奖并在晚宴中致辞说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。”
乔布斯说：“我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。”
王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说：“生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。”
庄子也说：“无用之用，方为大用。”
在处处讲究实用的生活中，有许多看似“无用”之事、之物，却有其自身的“大用”。你有过这样的体会吗？你对“无用”有怎样的理解？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
要求：①题目自拟；②角度自选，立意自定；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字。

阅读下面的文字，根据要求作文。
山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思考。如：
新月：我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。
种子：我不怕埋没，就怕吹捧。
脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。
百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。
请在上述物语中任选一则立意，联系现实生活，写一篇文章，自拟文题，自定文体（诗歌除外），不少于800字。