阅读下面的材料,按要求写作。
今天，走进考场的我们已是十五六岁的青年。在这十五六年中，祖国在不断发展，我们也在成长。
请围绕材料的内容及含意,以“在祖国发展中成长”为副标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得套作。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
近年来，以奇山异水和悠久历史文化而闻名的某旅游城市，虽然其市区公共交通在不断完善，可自从限摩以后，在私家车迅猛增多的同时，还有不少市民选择骑电动车出行。为初步有效管理这种“新型”交通工具，市某综合管理部门曾于前两年给这些超标电动车（行驶速度大于每小时20公里、车身总重量大于40公斤等指标）上了牌照，算是给予它们临时合法的出行身份，但是牌照有效期到今年2月底止，这也就是说，从今年3月1日起，该市城区4万多辆超标电动车已被禁行，违者将受到严厉的处罚。
一方面是诸多管理的必要，一方面是便捷出行的需求；事实上要彻底禁行这几万辆超标电动车，管理者和骑行者都会感到很不容易。
假定你也是在该市市区生活的市民，请以管理部门代言人或超标电动车骑行者身份就禁行超标电动车这事表达你的看法。
要求选定你的写作身份，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写作。
“非学无以广才”，学习是成才的基础，也是强国的基础。“凿壁偷光”“囊萤夜读”，热爱学习是中华民族的优秀传统，绵延不绝。可是现实生活中，也有一些同学不理解学习，不愿意学习，不明白为什么而学习。有的说：“这是拼爹的时代，学习没有用！”有的说：“现在百度这么好用，不会的搜索一下就行，还学习那么多知识干什么？”也有人说：“我学习是为了满足我爸妈的期待，将来容易找工作、赚大钱。”此外，我们身边也还有着一些不重视学习的言论和现象。
对于学习，你有什么样的想法和思考？要求：自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

阅读下面文字，根据要求作文。

每个人如果回顾自己一生的经历，会看到某事错了，某事是不该的。但当时或是出于私心，或是出于无知，或虚荣，或骄矜等等，于是做了不该做的事，或该做的没做，犯了种种错误。而事情已成过去，灵性良心事后负疚抱愧，已追悔莫及。

——杨绛《走到人生边上》

对此你有什么思考？结合上述材料，联系自己的经历体验，写一篇文章。
（注意）①选好角度，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得套作、抄袭。

（原创）阅读下面的材料，根据要求写作。
在文艺鉴赏中，有“在场”和“离场”两种鉴赏视角。“在场”意指代入作者笔下，陶醉作品之中，身临其境地体会作者构建的世界；“离场”意指跳脱作者束缚，俯瞰整个作品，置身事外地审视作者创设的情境。然而，“在场”往往使人缺少冷静客观的分析，“离场”又常常使人缺乏触及肌肤的体验。不唯鉴赏，对待生活，我们大致也有这两种态度。
读了上面的材料，引发了你怎样的思考？请据此写作一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。